怎样落实语文的新课改

语文课堂出现了一些令人尴尬的教学局面：繁多的问题，淹没了课堂的中心目标：张扬的个性．掩盖了阅读审美的客观标准；学生的频繁活动，取代了教师的主导作用。课堂上看似热热闹闹，课下却收益颇浅：既不像传统教学中那样扎实地讲授基础，又没有落实新课程的精神实质，一味反旧，只求“形似”．初中语文课堂教学不可避免地走进了一些误区……

如何在初中美术教学中渗透情感教育

初中美术教学是初中教学的重要组成部分,对于学生的成长非常重要。对于初中阶段的学生来说,他们处于身心发展的关键时期,他们对于事物的认识以及判断具有较强的自主性,在这样的现实背景下,做好情感教育刻不容缓,而初中的美术欣赏课恰恰可以较好地达成上述目标。初中美术教学中渗透情感教育,通过美术知识与情感教育的有机融合,可有效提高学生的学习效率,丰富其情感体验,从而提升其综合素质,完善其人格培养.下面我就根据自己的教学实践谈谈初中美术课堂中如何渗透德育教育。

语文教学资源的整合

语文教师要高度重视课程资源的的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。本文从教学艺术与语文学科的整合、信息技术与语文学科的整合、学科资源与语文教学的整合三个方面详细分析论证了语文教学资源整合的意义和途径。

高效初中化学课堂构建探究

随着新课改的推进,新课标对课堂教学提成了更高的要求。作为一名初中化学教师,应该怎样构建高效的初中化学课堂呢?本文作者结合自己的教学实践,就此问题进行了相关的探究。

初中英语教学策略研究

英语是一门基础课,在初中英语课堂上,教师要讲究教学策略,激发学生的英语学习兴趣,提高课堂教学的效率。本文作者从初中生英语学习兴趣的激发;教学情境的创设以及多媒体教学技术的运用等方面,对初中英语教学进行了探究。

初中英语词汇教学探究

词汇是英语学习的基础,在英语教学中,教师一定要做好英语词汇教学,为英语学习打好基础。本文中,作者从当前初中英语词汇教学的现状以及对策等方面进行了探究。