试论音乐教学中学生能力的培养

音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面，具有其它学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中，学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上，这种教学模式只注重唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性，学生学得没劲，渐渐就失去了学习兴趣。针对这种局面，我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。以“情”感人，以“美”育人，强调歌曲教学中的听赏作用。

激发学生学习兴趣，上好初中语文课

学生的学习兴趣往往来源于教师的执教能力，提高执教水平是上好语文课的关键。

从犹太人的家教观反思中国家庭教育

犹太人经历了长期的民族灾难,甚至很长时间都没有自己的国家.然而,在最艰难的日子里,这个古老的民族却出现了许多非常优秀的科学家、艺术家和经济学家,如爱因斯坦、毕加索、马克思等,他们是犹太民族的骄傲.犹太人之所以人才济济,与其独特的家庭教育是分不开的.