生态化作文中作文心理探索

实行生态化作文，是变教师“植入”式的指导为学生自我“植根”生长的作文的唯一出路。它引进生态学的理论，着重研究作文教学环境的优化问题，我们知道，写作环境包括外部硬环境和内部软环境，其内部软环境除情感、意志、道德等因素外，学生写作心理规律也是一个很重要的考察对象。

观念的转变 人才的培养

学生单靠“教”是教不好的。既然学生不是可“教”好的，那么在实施素质教育，进一步转变教育观念的今天，应该如何才能培养出合格的人才是我们必须思考的问题。

基于新高考背景下高中物理课走班制教学的研究

新高考背景下,高中物理课程教学更加强调学生在学习过程当中的主体作用,这样可以更好地促进学生全方位和谐发展,同时也能更大程度地激发教师的潜能,使教师运用多种教学方式来促进学生更好地学习.走班制教学便是在这一背景下产生的.走班制教学模式,满足了如今教学的个性化要求,更加具有选择性和多样性,更能够促进学生综合素质的发展.本文通过对走班制教学概念进行分析,提出基于新高考背景下高中物理课走班制教学的相关对策,以帮助教师更好地完成高中物理教学的教学目标.

浅谈高中语文阅读复习方法

高中语文作为重要的学习科目,在高考中占据着较大的比重,就目前来看高中语文阅读学习效果不佳,导致高考阅读得分偏低,因此我们要掌握高中语文阅读复习方法,从而提高语文阅读复习成效。

高中走班制的文化阻力及其超越

近年来,随着我国新课程改革的不断深入,各种新型教学模式应运而生.走班制作为新型教学模式之一,有着传统教学模式无法比拟的优势.所谓走班制,是指在教学过程中,在拥有了众多固定的学科教室以及任课教师的基础之上,学生可根据自身的兴趣以及实际学习情况,对满足自身发展层次和需求的课程进行选择.就不同班级而言,其教学层次以及教学要求皆呈现出不同的状态.