教师如何热爱学生

教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。

区域农村小学教师培训实效性探究

随着社会的迅猛发展与科技的进步,教师知识的更新与扩展成为教师专业发展的趋向。通过各种形式的培训可以提高教师专业素质,提升教育教学能力,以适应新时期教育的新要求。区域农村小学教师培训是一项持续而又复杂的工作,只有把增强培训的实效性贯穿于整个培训的始终,并结合农村实际不断完善和优化已有的经验和模式。

初中语文开放性教学策略的有效构建

开放性的课堂产生了很多积极的效果和影响,不管是在学生主体作用方面,还是在积极性方面,都有非常明显的作用。所以,高校和教师应该重视开放性课堂的作用,充分发挥其优势。一、开放性教学的意义1.有利于学生树立正确的学习观。语文这一学科本身就有灵活性的特点,综合能力很强。所以,学好语文是基础,通常情况下理解和掌握语言,才能进一步展开其它科目的学习。语文知识的海洋是广大的,古代由古诗文言文,现代有散文、诗集,每一篇文章都可以引出古诗。

应在语文教学中强化学生阅读能力的培养

发展和培养学生的语言和思维能力是语文教学的基本要求和目的。阅读，是语文教学的重要环节。如何在新课改形势下培养和训练学生的阅读能力，是当前语文教学面临的重大课题。本文在阅读教学和语文教学基本规律上做了粗浅的探索，提出了强化学生阅读能力的几个问题。

自主先学促进小学语文深度学习

大语文时代,课文是学习的工具,语文学习已从单纯的课文讲解转变为培养孩子的观察能力、质疑能力、反思能力的深度学习过程。自主先学是学生自觉运用所学知识和能力对新知识提前了解,并初步求疑和思考的求知过程,是学习新知识的过程中一个良好的开端。自主先学是循序渐进的过程,小学语文课堂应基于学生先学、注重课堂生成、训练学生思维,完成知识的初步构建。

溯源解题错误 探索矫正策略——高中物理解题错误探析

在学生学习解题的过程中,难免会出现解题错误.这是不可回避也是极其正常的现象.对此,不管是教师还是学生,都对出现错误解题现象有一个正确的认识,并且认识到错误的解题蕴含着宝贵的价值.只有出现错误,才能找到自己学习不足之处并加以改正.在教学实践过程中,教师要对错误有一个正确的认识,善于追本溯源分析出现错误的原因,探索解决错误甚至避免出错的方法,让学生在解决错误的过程中正确认识到自己的不足,对犯错的原因有一个自我认知,同时找到一套自我的纠错体系,让学生在高中物理学习中更进一步.

以破解问题为出发点谈班主任培训课程建设

班主任在人才培养的过程中扮演着重要的角色,因为班主任的言行会在潜移默化之中影响着学生的发展。为此,班主任的专业性就显得尤为重要。鉴于此,本文主要针对破解问题为出发点,对班主任培训课程建设进行相关浅析,以期促进教育目标更快更好地实现,仅供参考。

新课程下高中语文生态课堂的构建

语文作文一门对学生未来发展有着至关重要影响的学科,更需要高中语文教师从以下方面将课堂教学方式方法与新课程教学理念相融合,优化课堂教学结构与方式,构建生态课堂,有效推进高中语文课堂教学的创新。一、转变教学观念,推进师生平等交流在过去的教育教学过程中,教师进行教学往往是基于各种参考资料进行备课教学,没有深入研究教学内容。同时,又限于课堂学习时间不充裕,学生只是教学内容的被动接受者而不是主动学习者。

浅谈高中数学教学中的数形结合思想

本文主要介绍怎样应用数形结合来解决一些数学问题，及其应注意的事项。

浅析计算机与数学教学的整合策略

在大力提倡素质教育的今天,如何运用计算机自身的优势来辅助教学,大面积提高教育教学质量,是我们面临的重要课题。在利用多媒体技术开展数学学科教学时,要注意寻找现代教学与传统教学的最佳结合点,我们应该吸取传统的数学教学方法扎实全面的优点与现代化教学技术灵活、富有创新性的特点相结合,才能走出一条符合时代特征的具有现代化气息的教学新路,更好的开展素质教育,为祖国的建设培养更多更好的人才。

初中道德与法治教学中情感教育的必要性探析

新时代中国教育的目的应围绕“立德树人”这一重要理念,初中道德与法治教学中,情感教育是不容忽视的一项重要内容。本文深入分析情感教育的意义以及情感教育在道德与法治教学中渗透的方法,值得借鉴。

用情感的火花点亮语文课堂

语文学科需要有丰富的情感,在教学中不可忽视学生的情感,在一定程度上,学生的情感态度决定了其语文成绩的优劣。 用教师的情感感染学生,用教材丰富学生的情感,用多种教学手段,让学生产生审美的情感体验。

关于教育管理工作创新方式的分析

树立“以生为本”的正确教育管理理念,学校各种资源配置要更加重视教育管理工作在学校教学管理中的重要地位,要从根本上转变教育管理人员单纯发布实施通知的传统模式及要求下级无条件服从的管理理念。通过树立“以生为本”的教育管理理念,充分尊重、充分调动学生的主观性和能动性,尤其要依托学校生的个性,确保学校生个性化发展。积极开展与教育教学管理相关的培训、学习交流和学习研讨,以交流和学习促进教学教育管理者创新工作方法和技巧。开展好相关人员的选聘工作。注重结合相关工作需求及教育管理现状来选人用人,一定注重教育管理人员的选聘方案的合理性,选对专业化、高素质的管理人员。以专业知识为依托采取竞争上岗的选聘模式。

语文教学中渗透法制教育的实践与探索

高中生作为未来社会的中坚力量,其重要程度可想而知,随着高中生的认知能力逐渐提升以及网络世界带给高中生的影响越来越大,手机中聊天工具的使用,使高中生参与传播的信息量大幅度增加,很多高中生还不具备辨别是非的能力,所以加强高中生的法制教育的任务也就越来越重。近几年的报道中显示,青少年的犯罪比重逐年提升,特别是刑事犯罪,占社会比重的一大半,所以加强高中生的法制教育工作变得刻不容缓。

高中计算机教学工作上的几点建议

随着我国信息化技术的飞速发展,计算机应用技术的广泛传播对人们生活方式及生产水平起到了关键性的作用,也提升了高中计算机教学在整个教学工作中的地位和价值。《高中信息技术课程标准》明确指出,计算机课堂教学必须始终贯彻提高学生素养,打造终身学习平台这一基本理念。所以,必须要全面推进计算机教学工作,通过理论和实践相结合,实现计算机教学质量整体水平更上一层楼。

合作学习中科学的建立合作学习小组的方法策略

随着新课程改革的深入,课堂教学的组织形式也在发生着变化,出现了多样性的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。应用最多的是合作学习。合作学习是一种以合作学习小组为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。

浅论摩擦力作功——与许国保、谭树杰同志商讨

《物理教师》1986年8月号载许国保、谭树杰二同志的文章《论摩擦力作功》,文中指出:1,相对运动是鉴别有无摩擦力存在的准则,也是鉴别摩擦力是否作功以及作正功还是负功的准则。2,摩擦力作功要由摩擦力乘以相互摩擦的物体的相对位移、而不可乘以“绝对”位移。3,摩擦力不可产生运动,动摩擦力必作负功而转化为其它形式的能量。4,一对摩擦力(指作用力和反作用力)应当作数量相等的负功,而总负功只要用一个摩擦力乘以相对移动的距离就够了。对于以上这些论述,笔者认为有商榷的必要。诚然。

应对新课程改革——浅析政治教学中互动与案例教学模式的有机融合

在培养学生高尚道德情操时,政治学科发挥了巨大作用,深化学生思想教育,认清道德与法治内容,引导学生形成正确思想观念。政治教学可以理解为对学生的说教,也可以理解为对学生思想的灌输,使中小学生能够遵守社会规则,学会承担社会责任,维护自我和他人利益。本文对新课程改革下的中小学政治教学活动和案例教学模式融合进行研究,旨在培养学生形成良好品质,树立正确道德思想观念。

浅谈提高初中英语口语教学效率的策略

英语不是我们的母语,所以学生学习起来有些困难,因为生活中没有口语运用的环境。因此,在初中英语教学中,必须重视口语训练,教师要努力提高自身业务素质说好英语,课堂上营造环境让学生说英语,组织多种口语训练,努力提高口语教学的效率。

浅谈汉语单复句的区别

单句和复句的划分是语法教学的基础知识,对于常见的"主语省略、不相连的称代复指和不相连的总分复指"等类型句子如何划分单复句一直是语文教学的困惑。本文力图以语法结构为主体、参考语音停顿和关联词语为划分标准,从微观方面探讨单句和复句的辨析方法。