短文改错中的行文一致关系

近几年高考英语试题中的短文改错，约有百分之五十以上的错误设置与行文的一致性有关。因此，做题时检查文章在行文中是否一致是发现错误并加以纠正的一个重要突破口。在寻找错误时，必须打破行的界限，通篇考虑，最起码也要以一个完整的句子为单位。下面从几个方面谈谈如何去查寻行文不一致的错误。

现在分词考点扫描

现在分词是非谓语动词的一种重要形式，也是高考考查的热点。分析近几年的高考试题，笔者发现命题人主要从以下四个方面对现在分词进行考查。

高考英语书面表达高分策略

书面表达是高考中的重头戏，能体现考生的语言综合运用能力。但如何在高考中获得高分对许多考生来说是令人头疼的问题。本文谈谈如何取得高分的策略。

预防高考单项填空的常见错误(上)

近年来,高考英语单项填空题创新力度较大,不少试题迷惑性大,似是而非,令众多考生无法应对而导致失分。一般来看,造成失分的原因是考生对某个或几个知识点的较强印象而影响考生分析全题。下面,就让我们一起来看一下这些考生十分"熟悉"但常常出错的试题及产生错误的原因。

预防高考单项填空的常见错误(下)

二、避免句式混淆考场中气氛紧张,考生时间又不太充裕,故审题时很难形成清晰的"印象",往往没有搞清题意就"眉毛胡子一把抓",常常遗漏或疏忽题目中某些隐蔽条件。解答此类题型,需要冷静全面地思考。1.The mother didn’t know____toblame for the broken glass as it happened

我们是怎样运用启发式的

毛主席在很早以前就提出教学要运用启发式,废止注入式。我们的教学实践生动地证明了启发式是个很好的方法,它能使学生学得积极主动。下面谈谈我们在俄语教学中运用启发式的一些做法和体会。 一、从两个实际出发 为了正确运用启发式教授法,更好地贯彻“少而精”原则,教师必须克服主观主义和形式主义,对教材和学生两个方面都要进行研究。 1.从教材实际出发就是要求教师弄清教材的知识范围,把握住教材的重点。