中学英语教学中如何兼顾学生差异

一个班的学生．在英语学习中存在着认知能力、意志、兴趣、爱好等各方面的差异。充分认识、认真研究班中学生的差异，并尊重、兼顾学生的差异．采用灵活多样的教学方法进行差异教学，才能促进每个学生在原有的基础上得到提高和发展。

活动使英语教学充满活力

深化英语教学改革，改进教学方法，提高教学水平，其关键是让学生“活动”起来。英语新教材不但介绍日常活动中的常用口语和书面语，而且通过有实际意义的、与学生学习、生活实际有密切联系的活动提供教学情景和素材。实践证明．通过活动进行教学，让学生动起来，是实施新大纲、使用新教材的一个基本点，也是转变教学方式，培养学生交际能力的着重点，值得认真讨论，深入研究。