《声音是怎样产生的》教后感

这一课研究的是声学理论,要求学生认识到声音是由物体振动产生的,培养学生归纳推理的能力。这一教学目的是通过一系列的学生实验来完成的,其中钢尺发声和弹动绷紧的皮筋发声是两个主要实验,由于材料易得,教材叙述得很详细,要求学生照着做。我认为这些实验的做法是次要的,学生一看就会。

帮助村小解决实验难的问题

迁安市沙河驿镇刘台子学区有五所小学,在校学生828名,其中四所村小有学生444名。完小实验仪器配备已达一类标准,其余村小仍在三类水平。村小师资力量薄弱,缺乏仪器设备、实验场所,“解决村小实验难”的问题,是我们面临的新的研究课题,刘台子完小做为市级实验教学示范校,承担了这项任务。 首先我们做好准备工作,多渠道筹措资金,进一步加速仪器装备的步伐,使仪器配备上档次。