浅议农村小学教师核心素养提升与实践的途径

在我国教育事业的迅速发展和改革中,对教师的要求亦进行了改变,对教师的要求不断刷新与提高,从城市到农村,教师的核心素质都需要有所提升。农村小学教师素养的养成是对农村孩子的负责,是为了适应我国农村小学教育的发展观,是为了提升农村小学生的全面发展。农村小学教师核心素质的养成不仅符合时代发展,也可以促进学生的核心素质的形成,符合当今社会的发展进程。

吟诵古诗词 享受新生活——感受经典古诗词的魅力

一花一世界,一诗一性情。我自幼酷爱古诗词,一直以来古诗词时时诱惑着我,给自己生活工作学习带来了无限乐趣。一尧教学古诗词小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。语文新课标要求小学生背诵75首古诗词,这些古诗词分散在各册课本里,有的是精讲课文,有的阅读课,有的在“日积月累”中。

吟诵古诗词 享受新生活——感受经典古诗词的魅力

一花一世界,一诗一性情。我自幼酷爱古诗词,一直以来古诗词时时诱惑着我,给自己生活工作学习带来了无限乐趣。一、教学古诗词小学课本中的古诗词是经过筛选出来的精品中的精品。语文新课标要求小学生背诵75首古诗词,这些古诗词分散在各册课本里,有的是精讲课文,有的阅读课,有的在“日积月累”中。

鸦片战争中方失败原因之我见

在事物运动、变化、发展的过程中,有两种因素同时起作用。一种是事物的内部矛盾,即内因;另一种是事物的外部矛盾,即 外因。众所周知,中英鸦片战争以中国的失败而告终。但是,偌大的一个中国为什么会败给了小小的英国呢?本文将从内因和外因两个方 面加以阐述。

“家庭式管理”学习型课堂教学模式的研究

课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石,教师必须不断地提高课堂教学管理技能。