小学语文备课方法初探

优化课堂教学和提高教学质量是新课标实施的重要目的之一．而制约课堂教学质量的主要有教材、教师、学生、教学环境等因素。要提高课堂教学效率就必须对上述诸因素进行优化，使之成为和谐互动的有机整体，而要协调好上述诸因素的关系，认真备好课是关键。这是因为教师只有深入学习新课标，认真钻研教材，关注学生。精心设计课堂教学，创没良好的教学氛围，上课时才能得心应手，引领学生去探求知识，取得良好的教学效果。

发挥评价的积极作用 努力提高教育教学质量

学生心理素质评价对学生心理素质的发展起着激励和促进作用表现在学习上就是勤学。做好学生心理素质的评价工作，能激励和促进学生全面地发展，有助于构建和谐的人际关系与浓厚的学习氛围。心理素质教育评价虽然只是素质教育评价体系的一方面，但它起到的是基础性作用。发挥学生心理素质评价的积极作用，将使教育教学质量得到提高。那么，如何发挥学生心理素质评价的积极作用，提高教育教学质量？