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古代咏月诗词的多样情怀
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作者 商志侠 《中学语文》 2024年第15期105-107,共3页
在古代文学史上,咏月诗词是一道亮丽的风景线。历代文人赋予月亮以丰富的情感,成了爱人互诉衷肠、亲人深情告白、游子思乡念亲、朋友深情厚谊的最佳选择,有着历久弥新的内在美。古代咏月诗词在岁月的更替中,散发着迷人的光彩,吟诵鉴赏... 在古代文学史上,咏月诗词是一道亮丽的风景线。历代文人赋予月亮以丰富的情感,成了爱人互诉衷肠、亲人深情告白、游子思乡念亲、朋友深情厚谊的最佳选择,有着历久弥新的内在美。古代咏月诗词在岁月的更替中,散发着迷人的光彩,吟诵鉴赏古代咏月诗词能感受古人的多样情怀,体验迷人的艺术魅力,提升民族文化自信心。 展开更多
关键词 咏月诗词 多样情怀 艺术魅力
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核心素养引领下的中职美术欣赏课教学微探
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作者 甄晓莉 《好日子》 2021年第29期196-196,共1页
学科核心素养是现代教学活动的根本培育目标,其具有指向性,教师需要充分了解不同学科核心素养的内涵,在此基础上开展课程教学。在中职教学体系中,美术欣赏课程是美育教学目标的落实,它关乎学生审美与艺术修养的发展,这一学科核心素养具... 学科核心素养是现代教学活动的根本培育目标,其具有指向性,教师需要充分了解不同学科核心素养的内涵,在此基础上开展课程教学。在中职教学体系中,美术欣赏课程是美育教学目标的落实,它关乎学生审美与艺术修养的发展,这一学科核心素养具有终身性、综合性,教师要以此为参照创造丰富的美术教学情境和实践活动,塑造学生的审美态度,更好地培养学生的美术欣赏能力。 展开更多
关键词 核心素养 中职美术 欣赏课教学 策略
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