邢台市城乡加快教育信息化进程探讨

信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视。要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》（以下简称《纲要》）强调指出，

如何组织中学物理教学

物理是初中教育的一门基础学科，对培养学生各方面学习素质有着影响。教师是课堂教学的组织者，只有组织好教学活动，才能教出效果，让学生学习有所收获。这就需要教师能跟上教育发展的步伐，作素质教育的践行者，在实践中深入研究和创新，掌握教学方法，用先进的教学理念、正确的教学策略达到培养学生的教育目标。

初中多样化作文评改综合实践探索

作文评改是作文教学的重要环节,教师对其应给予足够的重视。采用学生自主评改、互助评改、小组合作评改是常用的教学策略。此外,教师可以创新以往的教学策略,比如引入支架评改法、人工智能评改法,用多样化的作文评改方法进行创新探索。

初中英语词汇教学中学科核心素养培养策略

在义务教育阶段,培养学生的英语学科核心素养,即发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质和提高学习能力是《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的总目标。词汇教学作为英语教学的重要组成部分,与学生英语学科核心素养的培养有着密不可分的联系。但目前将词汇教学与英语核心素养相联系的研究仍处于探索之中,研究成果相对匮乏。因此,本文对初中英语词汇教学中核心素养的培养策略进行了研究。

初中数学课堂“问题探索”教学模式初探

为了在初中数学教学中更好地实施创新教育,教师有必要以创新教育的理论为指导,利用归纳与演绎的方法,继承与发展相结合,构建中学数学课堂教学新的结构模式,在创新教育教学中因材施教,优化教学过程,理论与实践相结合,推动课堂教学改革。

妙解出自v-t图

用v-t图象解题,应抓住两点：一是图象与横轴所围面积表示位移；二是图象的斜率表示加速度．例1一质量为m= 40kg的小孩站在电梯内的体重计上．电梯从t=0时刻由静止开始上升,在0到6s内体重计示数F的变化如图1所示．试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少?取重力加速度g=10m/s^2．

和谐的班级文化建设初探

班级文化，概括起来就是指在班级管理中，把一个班级的全体学生团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。积极和谐的班级文化可以让一个班级的学生感到心情愉悦，积极向上，进而形成良好的学习风气。因此，构建和谐班级文化是创设优秀班级的保障条件。

注重细节 实施有效的合作探究学习

目前我国新一轮基础教育课程改革已经全面启动,新《课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体,教学必须根据学生身心发展和学生学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。"合作探究学习可以说成为新课程改革的亮点,许多学校已经走在前面,率先开始实施合作探究学习,而且取得了明显的成效。但是在实施的过程中也存在形式主义的问题。如何实施有效的合作探究学习呢?细节决定成败,要想不使合作探究学习流于形式,就必须注重细节。我校在这场改革浪潮中也大胆尝试,我们主要是把讲学稿同小组合作探究学习结合起来,注重细节,更有效的推进合作探究学习。

默写,弊大于利

默写在我们的教学中经常使用，尤其是在政治课教学中。在每节课的温故知新环节，经常会让学生默写知识点，目的是了解学生对上节课所学知识的掌握，同时也为督促学生课下复习，检查学生复习的效果。本来，对教师来说，通过默写增强学生学习的主动性和积极性，出发点是好的；但是有些学生，课下学习缺乏主动的态度和自觉的习惯，就将课堂默写的消极作用凸显出来。

没有理由实行文理分科

高考制度的改革，再次将文理分不分科的问题推向了风口浪尖。文理分科曾经是我们的荣耀与辉煌。因为文理分科，我们数以万计的学生犹如工厂的流水线产品一般，被大量复制出来。他们专注于所学的文科或者理科，如愿以偿地考上自己理想的大学，接受令人艳羡的大学教育，也曾在就业时获得满意的工作岗位。但是，时代的变迁和发展，更需要具有综合素质的复合型人才，我们曾经引以为傲的文理分科出现了问题。问题的症结就在于，高中文理分科既不利于学生奠定坚实牢固的基础，更不利于学生综合素质培养与提升。

微言评高考 共筑学科梦(一)

2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ，以立德树人、践行社会主义核心价值观为核心，形式多样，时政性强，紧贴社会与学生生活实际，既注重考查学生的基础知识，也凸显学生能力的培养。

初中水彩画技法教学浅谈

水彩画在中学美术课教学中占有非常重要的地位，因为水彩画富有迷人魅力，令人心旷神怡。效果透明、清新、滋润、轻快，令人喜爱。水彩画不仅能提高学生造型、色彩及审美能力，能激发学生对社会和大自然的热爱，还具有许多实用价值。那么如何进行水彩画教学，使学生掌握水彩画的技艺而得心应手呢？

浅谈班主任的人格魅力

鲁迅先生在《藤野先生》一文中谈到，藤野先生以纯真的品质，博大的胸怀给身处异国他乡的鲁迅以极大的温暖，使得鲁迅在回国20多年以后，还深深地怀念着老师。在鲁迅晚年，每天写作极度疲倦时，抬头看见藤野先生的照片，便激起无穷的力量，点一支香烟继续奋笔疾书，藤野先生成了鲁迅鞭策自己的力量源泉。这正是教师人格的特殊魅力。完善的人格是个性得以全面发展的标志，具有极强的榜样作用。一个优秀班集体的形成，往往与班主任自身的人格魅力息息相关。因此，班主任应该着力塑造自身的人格魅力。

语文教学中调整学生心理的技巧

随着时代的不断进步，科技的发展变化，人们对事物的认识也有所不同。以前的“好好学习，天天向上”已经成为了历史。在今天这个高科技的时代，科技的发展使网吧出现，这让许多孩子愿意通过网络来倾诉自己内心的苦闷和感受，孩子有了倾诉的对象，更不愿与家长和老师沟通。这让许多家长和老师与学生之间的鸿沟越来越大，导致许多家长和老师不理解学生们的很多行为和做法，

也谈多媒体在英语教学中的应用

多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当前世界教育技术发展的新趋向。近年来,CAI（计算机辅助教学）已经得到了极大的推广和应用,教师可以通过处理平时的练习、排版和编辑教学内容,制作出一些教学软件,供教学使用。恰当地运用CAI,会使英语教学产生很好的效果,发挥学生更大的潜能。

初中生数学建模能力的培养

数学建模的定义 把遇到的实际问题进行抽象和假设之后，运用数学工具得到一个数学结构（数学模型），这个过程称为数学建模。数学建模和应用题有些类似，但又有着显著的不同。首先，数学建模所涉及的领域更广泛，包括物理、化学、天文、地理等各个领域：其次，建模题目更开放灵活，有时只给出问题，需要哪些数据，如何获得数据，则要建模者自己解决；

语文教学实施探究性学习的尝试

“探究式学习”是指学生在学科领域或现实生活的情境中,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。作为一种新的学习方式,探究学习强调的是学生在课程学习中主动探索未知,寻求原因,解决问题的过程,将学生与生俱来的一种好奇心和求知欲上升为由探究获得新体验、新能力。它表现出自主性、问题性、开放性和实践性的特点。在语文教学中实施探究性学习,不仅能使学生获得更多的知识,更重要的是提高学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力。近几年笔者在实施探究性学习方面进行了一些思考与尝试。

浅谈足球教学中心理技能训练方法的应用

长期以来，提高足球运动员的技术、战术水平以及身体素质都被列为训练的重点。近年来，经过长时间的实践，人们逐渐认识到心理技能训练的重要性。在足球教学中运用心理技能训练方法可以提高运动技术水平和足球课教学效果。

初中物理课堂中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向，是推动学生学习的最有效的内部动力。激发学生的兴趣，就是把教学大纲对学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。如果学生对学习对象产生浓厚的兴趣，其学习效率将会得到提高，

浅谈新课标下多媒体技术在英语教学中的辅助作用

在英语课程标准中明确指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学习效率。随着《英语课程标准》的实施，优化课堂结构，提高课堂效率的要求越来越迫切，多媒体信息技术以其先进的科学性、生动的直观性为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，