课内外一体化教学模式在初中体育篮球教学中的应用成效探究

篮球是深受各年龄段、各阶层民众喜爱的运动项目,具有较高的育人价值。作为一种具有团队性、实践性的体育运动项目,其在初中体育教学中的优化,不仅可以全面锻炼学生各种肢体器官、促进学生的身心成长,而且还能给学生提供一个良好的体育社交平台,培养学生的团队意识、合作意识和进取意识。随着我国经济的飞速发展及教育改革的不断深入,初中体育教学越来越受到人们的重视,篮球项目作为体育教学中不容忽视的一环,正在起到越来越重要的作用。

浅谈新课程理念下的初中化学有效性教学

在新课程理念下,教师要想开展初中化学有效教学,就要从理解课堂教学的有效性、传统教学中阻碍开展有效性教学的因素、利用探究性教学模式实现课堂教学的有效性这三个方面进行探究,并对探究性教学模式的具体实施程序进行了解,以使教学取得更好的效果。

布局谋篇——初中作文指导的核心目标

布局谋篇在作文教学中主要是指合理地安排作文的结构,通过统领文章的结构使文章在表达上做到详略得当、重点突出。布局谋篇首先要解决作文的结构问题,再选取符合写作结构的相关素材,一篇优秀的作文才算成型。可见布局谋篇的指导在初中作文教学中的重要性。在初中作文教学中,布局谋篇的教学不仅可以提升初中生分析材料的能力、综合思考的能力和行文构思的能力,更重要的是能够提高初中生的作文想象能力和创新能力,有利于初中生作文水平的整体提升。因此,在初中语文作文教学中,教师要重点对提升学生布局谋篇能力的教学,引导初中生针对具体作文材料和作文题目,围绕写作内容安排行文结构,全面提升初中生语文作文的融合能力和水平。

探究历史课堂开展活动教学设计

新课程改革下的历史教学，要求教师在教学过程中必须坚持“以人为本”的教学原则，通过设计和创新教学方式，让学生充分发挥自己的主观能动性，确保他们能够在各种学习活动中“动”起来，在一系列的探究、交流和讨论过程中获取历史知识，理解历史事件、获取历史经验教训。学生在课堂中的表现和状态取决于教师设计的教学活动能否吸引学生的眼球，能够有效引导学生产生自主学习的欲望。因此，教师要为学生营造良好的学习环境和氛围让他们产生积极主动情感状态，使他们主动探索和学习历史知识，并在学习过程中提高自己的道德情感。笔者结合自己多年的历史教学经验，总结归纳了历史课堂活动设计过程中应该注意的问题。

在研究性学习中培养学生自主学习能力

语文研究性学习从含义的角度来看可分为两种情况：一种是指单纯作为专题研究活动,进行学术性研究探讨;另一种是指学生探究性学习,即学生在教师的引导下,通过自主提出问题、研究问题、得出结论来培养和形成自主学习能力。本文是在后者的基础上展开的。语文研究性学习既可以丰富文化知识、提升文化层次、开阔眼界、积累自身涵养,也可以构建思维模式、提升语言组织能力、提高阅读及理解能力、发展处理问题和人际交往的能力,同时对于其他学科的学习也有很好的引导和推动作用。但是，目前在语文研究性学习中仍然存在很多阻碍学生自主学习能力发展的因素。

在初中美术教学中培养学生的创新能力

美术教育是整个素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。美术教育的目的就是通过激发和唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力和主体人格，以积极的态度去参与自身的发展过程，促进创造能力的培养。作为一名美术教师，必须根据社会发展的需要和学生的需要去进行创造性的教学，进而培养学生的创新能力。具体说来，我认为应从以下两个方面入手。

信息技术课的教学方法六议

如何让学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能，并培养其学科素质呢？作为课堂的组织者和实施者，教师的教学方法往往直接响学生的学习方法，学生学习方法的创新首先是教师教学方法的创新，从而起到良好的导向作用。

一根奇异的红线——略论中国古典文学中的人神相恋题材

在中国古典文学中,人神相恋的题材如一根红线贯穿始终,作品数量众多,影响深远,因此,对这一题材的形成、发展、演变过程作初步探讨。

浅析初中信息技术课程改革与实践

在大数据信息为主流的时代,信息技术已经成为了人们日常生活中的一部分,社会各行各业的发展都离不开信息技术,因此信息技术课程的地位越发突出。课程改革中,信息技术教师有责任将信息技术教学模式不断完善。将从信息技术课堂教学理念,教学模式和课程设计三个方面展开深入探究。

浅谈核心素养背景下初中英语阅读课教学分析

随着新课改在我国的深入推进,新课标要求中明确提倡加大力度促进学生综合学习能力的提升。教师应摒弃传统教学的方法和思路,对学生进行多方面的引导,使得学生在更多方面的能力得以提升,从而提升其综合素养。而对于初中英语教师来讲,提高学生的英语学习能力的同时,更应注重提高学生的思考能力,在英语语法的学习中,引导学生真正掌握英语语言的学习方法。而在英语学习中,学生应在其学习能力、语言能力以及思维能力等方面有足够的提升。

语境视域下的英语词汇教学法

掌握词汇是学好英语的关键之一。笔者在分析和把握教学实际的情况下,利用语境教学法,引导学生通过语境学习词汇,激发兴趣,增强记忆,帮助他们掌握词汇、得体运用词汇,使他们在特定的语言环境里能恰当地运用英语,准确、生动地表情达意,完成交际任务。

假如给你一支笔

假如有人送你一支笔,一支不可拆卸的单色钢笔。看不出里面究竟有多少墨水。或许在你试探性地写上几个字后它就会枯干,或许足够用来创作一部影响深远的不朽巨著。而这些,在动笔前,都是无法得知的。在这个游戏规则下,你真的永远不会预知结果。你只能去碰运气!

初中语文古诗词教学实践

随着教育领域的不断发展,初中语文古诗词教学愈加受到学校的重视。初中学生处于学习的关键时期,学习语文古诗词不仅能够丰富文化知识,还能提高学习成绩。由于,教师在语文古诗词教学的过程中缺乏教学手段,影响了初中学生语文古诗词的学习进程。因此,教师在语文古诗词教学中可以利用构建绘画教学,加强古诗词记忆;创设情景教学,理解古诗词内容;拓展课外教学,丰富古诗词文化的教学方式,推动初中学生语文古诗词学习进程。

“物称东西”的俗语源浅探

"东"、"西"本为方位名词,为何结合到了一起泛指各种事物呢?从古至今不少人对个中缘由表示了浓厚的兴趣,有着各种不同的说法。诸如春始秋成说、南火北水说。

浅谈初中语文议论文教学模式

在初中语文教学中,议论文教学是一个难点问题。相对于散文、诗歌来说,学生对议论文的学习兴趣不大,认为议论文枯燥、单调。但是,议论文的学习对培养学生的抽象思维和逻辑思维有着很好的促进作用,是中学语文教学的一个重点。因此,教师在议论文教学部分要有系统的教学计划,有灵活的教学方式,并激发起学生对议论文的兴趣。笔者根据自己多年的教学实践,对议论文教学模式有以下几点建议。

浅谈初中数学教学中的分层教学

分层教学的应用要遵循学生的心理认知规律．根据不同学生的不同认知水平、智力水平和学习方法．采用合理的教学方法．促进不同层次学生的发展。为了促进学生的整体发展，有必要在小学语文教学中应用分层教学．具体可从以下几方面来实施。

上好初中数学第一节课

学生由小学升入初中,是人生的一个重大转折,就数学课程而言,无论是知识的难度还是教师的教学方法,都与小学有很大的差别,因此,会有一部分学生一时无法适应.为使孩子们尽快适应初中的学习生活,作为教师,在初中的第一节数学课中,不应急于讲授新课,而应该上好一堂高质量的数学起始课,以点燃学生智慧的火把.

学以致用让我终身难忘

今年,我刚接触创新思维这门课程,第一感觉就像小时候搭积木一样,找到童年的感觉。我跟小学生在一起搭建,没有他们搭的快,也没有他们搭的好,妈妈安慰我坚持就会成功的。6月份,接到去香港比赛的通知,我信心十足,于是利用课余时间不停地搭建,在网上找图形、看历年的大赛情况。初期,我们准备的主题是眼睛造型的时空隧道。眼睛造型,看起来很单一,我们想往里面加台阶,但不知怎么处理,因为大部分用的是软杆,不能固定。

数学课堂中的回顾与反思

数学课堂中的回顾反思,一直是各类数学教学模式中的重要环节,特别在新的课程标准中,更是将其放在重要位置.如何把握好这一环节,使其真正起到画龙点睛的作用,在此,我以《抛物线及其标准方程》这一章节为例,谈谈我对回顾反思的理解与认识.

祖国之爱

爱国,是世界各国人民共有的一种对国家的深情,也是中华民族五千年文明的精华。正是这种爱国热情将中国人民凝聚在一起,驱策着无数英雄为她奋斗,为她献身。在新中国成立60周年即将到来的日子里,让我们读一读秦牧的《祖国之爱》,感受浓厚的爱国情怀。