论初中地理教学中学生读图能力的培养

地图教学也是学校地理专业过程中至关重要的技术工具。因此,培养学生看图的能力,对学生学好学校地理专业教学就有着非常关键的现实意义。初中学生也存在看图能力不足,学生们普遍认为地理知识很难记住。在新课程改革模式下,教师应掌握学生学习地图区域的概况,帮助学生掌握正确的地理知识方法,从而培养学生阅读地图的能力。

浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

课堂教学是学生获取知识和培养能力的主要方式。因此提高课堂教学效率应该是我们每个老师都应该认真思考的问题。笔者结合自己的教学经验,从明确数学教学目标,突出重点,化解难点;激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲;深入钻研教材,优化课堂提问;充分利用现代教育技术辅助教学,提高教学效益四方面谈谈如何提高初中数学课堂教学效率。

“数形结合”思想在初中数学中的地位和作用

数学思想和方法是数学学科的精髓，是数学素养的重要内容，是获取知识、发展思维能力的重要工具。仇年义务教育全目制初级中学数学教学大纲》明确规定：“初中数学的基础知识主要指代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”把数学思想列为数学基础知识，是历次教学大纲中所没有的，它既是我国数学教育多年研究的成果，也充分反映了数学思想的重要性。

加强德育工作 改进思想政治课教学

在本文中，笔者打算结合教学实践，谈谈加强中学德育工作，改进思想政治课教学的几点想法：

优化实验教学构建高效初中物理课堂

初中物理是义务教育的基础学科,也是中考必考的科目之一,学生学习初中物理可以提升学生的理科思维,同时使学生具备对身边物理知识的定性认知和理解。在加上初中物理有许多实验课程,教师应该通过物理实验课,为学生打造一个优质而高效的课堂。鉴于此,本文首先就当前初中物理实验教学现状进行分析,总结优化实验教学构建高效初中物理课堂的相关策略。

初中数学翻转课堂师生互动行为研究

翻转课堂的教学方法,是随着目前中国社会步入信息化时期,而产生的一个崭新的教学方法,由于这个教学方式的诞生,很快地就引起了国内外教育者的密切注意,同时关于翻转课堂的教学方法的探讨和研究也成了中国教育领域的热点话题。翻转式课堂教学的实质是教师与在学生课堂教学中的交互教学模式,老师利用学生在课堂教学上提供的开放式问题为引子,注重于对学生的独立思考与行动能力给予启迪,以培养学生的独立探索意识,同时也从根本上增强了学生的参加课堂教学的主动性和积极性。

构建充满生机的语文课堂

本文主要以课堂教学中出现的情况为例,从四个方面对如何做到弹性的课前预设,构建动态课堂谈了自己的感受。教师应该不断对自己提出高要求,高标准,既做到尽量充分的预设,又留有一定的空间,尊重生成,鼓励生成,师生共同营造充满生机的语文课堂。