职业院校与企业的深度交流合作方式探究

交流合作成为校企合作的一个重要内容,是校企合作的推进器,能够实现职业院校、当地企业、社会的多方共赢。本文探讨如何促进职业院校专业教师和企业技术人员的交流合作、释放他们的创造性才能。

当前职业技术学院计算机专业教学存在的问题与对策

随着社会的发展和职业教育的变化，计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。计算机科学是一门极其复杂的科学，所涉猎的领域横跨许多学科。而职业技术学院教学对于学生将来走向社会、走向工作岗位具有十分重要的作用。因此，研究当前中等职业计算机教学的现状并进行变革具有十分重要的现实意义。

高职学院计算机应用基础课程的教学研究与改革

高职教育具有职业性和实用性,大多数高职学生在毕业后便会走上工作岗位,因此,在校学习期间学生需要掌握足够的基础技能,以提高自己未来的从业竞争力。在教学设计和教学组织上,要充分考虑到高职学生学习准备和心理准备的特点以及职业能力需求,合理运用教学载体,采取恰当的教学组织形式,来培养学生的职业能力、方法能力和社会能力。

浅谈“一体化教学”中教师应具备的能力

随着各职业学校一体化教学的推广,一体化教学中教师应具备的能力成为提高教学质量的关键。本文从理论授课,操作技能指导和教学活动组织三个方面,结合《电力拖动》课程的教学,就"双师型"教师应具备的能力进行了讨论,以促进教学质量的提高。

关于汉语言文学专业应用性教学的思考

针对当前社会对学科复合型人才的强烈要求，汉语言文学教育更应该引发广大汉语言文学教师的思考，如何提高教学质量，提升学生的素质足我们要关注的重要课题。我校是一所综合性技工院校，李岚清同志为学院题名，

大学生移动学习调查研究:2009—2014年发展现状与建议

随着移动智能终端技术的发展与成本的降低,移动学习研究逐渐从理论走向实践。大学生作为新技术、新方法的热衷群体,同时具有较大学习需求的新生力量,其是移动学习的主力军。研究对2009-2014年天津市4所高校大学生移动学习现状进行了调查和访谈,分析了其变化规律,预测了其发展趋势,提出了大学生移动学习开展的建议,指出研究为大学生移动学习系统的设计与开发提供了数据依据,为大学生移动学习的实践提供了现实基础。

“项目教学法”在《电子技术》中的应用

行为导向教学法是指导学生同时用脑、心、手进行学习的一种教学法。这种教学法以职业活动为导向,以能力发展为本位,是学生全面积极参与的教学法。项目教学法就是其中重要的一种,更多地运用在专业基础。

中职学生实训课教学方法初探

一线的中职老师,在理论方面是学生的老师,在实训方面是学生的师傅。那么,实训课该教些什么,怎样教,如何让学生对本专业感兴趣,怎样让学生学好,特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务,收到良好的教学效果,可以说是老师们经常要思考的问题。

微课程教学资源的设计与应用

在网络环境中,微课程的核心课件是视频,以教学设计、学习指导、评价等一系列的手段为辅助,它能够很好地将老师教学中强调的环节或者知识点反映出来,和其他教学资源结合也比较有效。本文主要对微课程教学进行探讨研究。

浅谈技校学生素质教育

如今全国各类学校都在深入地开展素质教育。努力提高学生综合素质已成为教育的主要任务之一。那么在这个充满机遇与挑战的时代,我们的技校生现状如何?这个群体应具备怎样的素质才能顺应时代,立足社会呢?我们又如何才能提高他们的素质呢?一、创建良好的校园文化氛围。

机电专业课程计划修订之探讨

专业课程计划，是专业教育阶段培养人才和组织教学的主要依据。能否拟定出一个好的课程计划，直接影响培养人才质量的高低。

单片机原理课程教学改革研究

单片机原理课程是电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化专业的必修课,从学生平时上课的表现和考试的结果,以及学生走上工作岗位后反馈的情况来看,笔者学校的单片机原理课程教学存在着一些不足之处。

对旅游服务与管理专业教学改革的几点思考

在旅游服务与管理专业教学过程中,江西赣州技师学院积极探索教学的新模式,根据专业特点强化实践(训)练习,培养和提高学生的职业技能水平,逐步构建起结构完整、可操作性强的实践(训)体系,使学生在就业前就具备了从事该职业需要的核心能力和技能,毕业生深受用人单位好评。

“开端计划”对我国低收入家庭幼儿接受早期教育的启示

开端计划（Head Start Project）是美国20世纪60年代开始实施的面向低收入家庭的儿童发展计划,可以为我们解决类似问题提供有益的借鉴。

浅析以就业为导向的高职技术人才培养模式

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近几年,高等职业教育呈现出前所未有的良好发展势头,高等职业院校的数量、在校生数和毕业生人数都呈现持续增长之势。

基于慕课理念的翻转课堂的设计原则

国内从2012年开始的慕课(MOOC)热带动了网络自主教学技术支持下的翻转课堂的流行。翻转课堂以学生为核心,教师成为学生学习的设计者、指导者、帮助者和学习伙伴。虽然翻转课堂作为一种全新的教学模式已经引起了国内教育工作者们的广泛关注,但目前大部分的相关研究还停留在对翻转课堂的理论或现状的研究上,鲜有对翻转课堂教学设计的研究。一、翻转课堂的特征所谓翻转课堂,就是教师创建视频。

中等职教教师的教学观念与学生个性发展

中等职业技术学校学生的年龄一般在15～19岁之间,正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期。而学习成绩不佳、行为品德有偏颇的学生则是构成现阶段中等职业技术学校学生的主体,这也决定了中等技术学校学生的心理问题多发易发而且日益复杂,是一个需要特别关注的特殊群体。职教教师有必要调整教学观,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。

浅析数控机床电气故障诊断与维修技术

数控加工是机械制造业中的先进加工技术,随着科学技术的发展,数控机床的使用越来越广泛。随着数控机床的大量使用和高性能数控系统的开发,对数控机床维修人员的素质要求越来越高,也对数控机床的可利用率也越来越高。当机床出现故障后,要求尽快排除,但由于数控技术是一门新兴技术,很多维修人员对这项技术还很陌生。所以,故障分析与诊断是数控机床故障排除过程的最重要环节,快速、准确分析出了故障原因是解决问题的关键。

浅谈高职《机械制图》教学的培养方向——应用能力的培养

随着社会的发展进步,企业对工人的技术水平尤其是熟练的操作技能的要求也在不断提高,这就要求高职院校必须要培养出技能型和应用型人才。围绕这个中心,机械制图的教学也应以应用能力培养为主,这是高职院校的培养目标。下面根据笔者多年的教学经验谈谈几点拙见。

中职学校英语教育的困境及改革措施

随着我国经济的不断发展,每个行业都急需具备较高的英语水平的人才。中职教育是我国教育体系的重要组成部分,在培养人才中起着重要的作用。在经济不断发展的背景下,社会对人才的要求越来越高,所以,中职学生不仅要学好专业技能,还要学好文化课,特别是学好英语。本文探讨了中职学校英语教育的困境及改革措施。