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地理教学中学生逆向思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
尹运莲
《教育艺术》
2006年第1期21-22,共2页
关键词
逆向思维
能力的培养
地理教学
中学生
思维过程
心理学研究
相互联系
思维方向
正向
下载PDF
职称材料
如何培养学生学习英语的兴趣
2
作者
毋桂芬
《内蒙古电大学刊》
2005年第9期103-104,共2页
英语教学中,设计新颖的导入能激发学生的学习兴趣;精心设计课堂教学可以培养学生的学习兴趣;多表扬少批评可以调动学生的学习兴趣。
关键词
英语教学
导语设计
学习兴趣
初中
课堂气氛
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
地理教学中学生逆向思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
尹运莲
机构
河北邢台矿业中学
出处
《教育艺术》
2006年第1期21-22,共2页
关键词
逆向思维
能力的培养
地理教学
中学生
思维过程
心理学研究
相互联系
思维方向
正向
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生学习英语的兴趣
2
作者
毋桂芬
机构
河北
省
邢台
市
矿业
中学
出处
《内蒙古电大学刊》
2005年第9期103-104,共2页
文摘
英语教学中,设计新颖的导入能激发学生的学习兴趣;精心设计课堂教学可以培养学生的学习兴趣;多表扬少批评可以调动学生的学习兴趣。
关键词
英语教学
导语设计
学习兴趣
初中
课堂气氛
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
地理教学中学生逆向思维能力的培养
尹运莲
《教育艺术》
2006
1
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职称材料
2
如何培养学生学习英语的兴趣
毋桂芬
《内蒙古电大学刊》
2005
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