全程系统化健康教育对断指再植者遵医行为的影响

目的探讨全程系统化健康教育对断指再植患者遵医行为的影响。方法将76例断指再植患者按住院顺序随机分为对照组和研究组各38例,对照组进行常规健康教育,研究组在对照组基础上,由责任护士给予患者全程系统化的遵医行为的健康教育。对两组患者遵医行为进行比较。结果研究组患者的遵医行为明显优于对照组,P<0.05。结论对断指再植患者进行全程系统化健康教育可提高患者的遵医行为。