在中学历史教学中加强中国优秀传统文化教育的几点思考

当今世界,文化实力日益成为综合国力的重要组成部分,中华民族凝聚力及创造力越来越依赖博大精深的中华优秀传统民族文化。由此可见,优秀传统文化教育的加强,有利于培养和践行社会主义核心价值观,实现立德树人的根本任务。为此,广大教师应肩负起传承文明、开拓创新的重任。通过加强优秀传统文化教育,对学生进行人文素质的培养,塑造其独立人格,形成良好品质。本文就学校开展传统文化教育的必要性、在历史教学中如何贯穿传统文化教育等方面进行了分析和阐述。

政治课堂中学生“不合作”行为的心态分析与对策

学生积极参与课堂教学活动是获得知识、提高能力的重要途径，同时也可为挖掘个人潜能、促进个性发展、实现人生价值奠定基础，但在平时的政治教学活动中，常常出现一些学生不愿意与老师“合作”的场面，年级越高越普遍。有的学生无论老师怎样启发，怎样耐心地讲解，还是没有任何反应，甚至连听懂了说声“对”或“不对”都十分难得。从这些木讷而呆板的脸上，捕捉不到一丝准确的信息。

以“兴趣为师”提高教学质量——谈如何培养英语学习的兴趣

一、积极鼓励学生，使学生感到有“功” 对于初学者来说，直观教学显得尤为重要。由于条件限制，学校缺乏必要的持图，我们就发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片，我提前一周布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的北面再写上图画所表达的单词及其音标，

浅谈计算机网络在经济建设中的作用

信息技术的发展,使传统的国家、民族界限变得日益模糊,整个世界变成了一个小小的＂地球村＂。因此,知识经济实质上是一种以现代信息技术为核心的全球网络经济。一、计算机网络与经济发展的关系所谓网络经济,就是一种建立在计算机网络（特别是Internet）基础之上,

高中政治选择题解法研究

选择题在高考中占有较大比重，要解答好选择题课要做到“三步”，采用“六法”。三步分别指审题干，审材料，看选项、析关系。六法包括排除法、排异法、排不完全法、排倒法、排混法、排非理性法。

生命的意义——从《活着》看对待人生命运的态度

《活着》是以生命叙事，叙述了《活着》中的主人公的悲惨命运，说明人活着的最基本的目的是：人就是为活着而活着，而不是为活着之外的任何事物所活着。本书用小人物的渺小软弱与巨大的苦难形成鲜明的的对比，放大叙述生者的痛苦，从而产生一种强烈的命运感，运用反讽叙事表达生命关怀，关怀生命最本质的东西，为生命找到了归宿——包容生命中出现的一切苦难，平平淡淡的活着，余华认为生命归于平淡，强调忍受。

导学案在高中数学教学中的合理运用

在高中阶段的学生,必须要养成良好的学习习惯,以及习惯于运用数学思维思考问题,具有独立解决问题的能力等等。而在对于数学这样探究性比较强的科目而言,教师的教学方案简直是层出不穷。

浅析《一碗阳春面》的艺术魅力

日本作家栗良平的短篇小说《一碗阳春面》描述母子三人面对艰难生活而不屈服的故事。母子三人在充满喜庆的大年夜，直到吃面的人散尽之后，才去面馆“头碰头”地吃一碗阳春面，可见生活的拮据。但是他们没有向生活低头，而是积极奋斗，以赤诚热烈的心胸去拥抱生活，迎接生活的挑战。小说极具感染力，每每读之，都会被它深深地感动，感动于母子三人的相濡以沫，感动于老板夫妇的善良与热情，感动于那些不知名的好心人默默中的等待与祝福。小说的成功应该在于它巧妙的艺术手法。

测量电路中的电路设计和仪器选择

电路设计具有培养和检查学生创造性思维能力、综合分析能力以及实验能力等多方面能力的特点，是近几年高考实验考查的主要考点，它包括测量电阻值Rr、电阻事ρ、电功率P和电源电动势E及内阻r.

谈谈如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙．激发起兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效．但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法引导学生，充分调动学生的积极性和主动性，进而能创造性的学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的．那么，在初中数学教学中怎样激发学生学习兴趣呢？下面谈谈自己的一些做法和体会．

瓦尔登湖------梭罗的湖,宁静的湖

现在的社会中的人们,最需要什么?-----宁静在这个快节奏,嘈杂,忙碌的社会。人们似乎总是匆匆忙碌,小时候忙着学习,长大忙着工作,而后忙着结婚,生子。有了孩子又要忙着照顾子女,似乎没有清闲宁静的时候 。没错,现在社会的节奏比起古代,甚至比起100年前快了许多。社会的发展让人过得越来越好,可是人却越来越累。因为没有时间安静下,甚至连出去旅游,都是忙忙碌碌和导游一起走马观花的看一遍风景。生活累啊,想寻求宁静都不容易。 可是,在一百多年前,有个人告诉了我们,如何能过上一种宁静平和的生活,那人就是梭罗。又有一处地方能让人心情平静,那就是瓦尔登湖。

沟通缔造和谐 用心成就“富强”

初中的班主任工作要多沟通、深入了解、因材施教、永不言弃,如能制定一系列制度,推行自主管理,则能事半功倍。

新课程标准下高中物理探究式实验教学研究

在高中阶段的物理课程体系当中,很多知识点都是以实验的形式所呈现的。在新课程标准的背景下,突出了学生在课堂上的主体性,这就需要教师组织与开展更多具有探究性质的实验教学活动,使学生切实参与到获得物理成果的过程当中。这样的教学方式不仅契合新课程的教育目标,还能优化高中物理课程的教学效果。本文就新课程标准下高中物理探究式实验教学的相关内容展开了一系列的研究。

“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称《意见》),《意见》明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做出指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。

开心笑吧

冯笛问爸爸：“为什么只能说儿子像爸爸，小能说爸爸像儿子？”爸爸反问：譬那是先有爸爸，还是先有儿子？”冯筒不假思索地说：“当然是先有儿子!妈妈不生我，您怎么可能当爸爸呢？”

外婆的红外衣

寒假回老家，我特意去了外婆的墓地。说是墓地，其实就是一个孤零零的土疙瘩般的坟头，那样简朴，一如外婆的一生。坟头上衰草离披，灰白的土层已经板结，一道道沟壑纵横其上，如同外婆那皱纹满布的脸庞。很久没人培土了吧？