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中学数学教学与学生创新思维的培养
1
作者
张大鹏
《科园月刊》
2010年第9期88-89,共2页
中学数学教学是培养和训练学生创新思维的最重要课程。那么,数学教师应如何把数学教学做为一个平台,在教学中加强学生创新思维的培养与训练呢?笔者在教学实践中总结了以下几点,愿与同行交流沟通,不当之处恳,请指正。
关键词
激发
启发
创新思维
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职称材料
初中语文中如何让学生在自主中学习
2
作者
朱俊叶
《神州》
2012年第19期323-323,共1页
自主、合作、探究新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者;意味着师生之间的关系是平等的,学生应该是学习的主人,而老师是“平等...
自主、合作、探究新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者;意味着师生之间的关系是平等的,学生应该是学习的主人,而老师是“平等中的首席”。我们认为:强调学习方式的转变,第一要义在于为师者理念的更新,其二才是教学行为的转变。唯其如此,才能真正实现学生学习方式的转变。
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关键词
学生学习方式
初中语文
自主
课程改革
教学行为
合作者
组织者
引导者
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职称材料
记叙文片断作文单项训练教法初探
3
作者
朱俊叶
《神州》
2012年第12期35-35,共1页
记叙文片断作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地,长期以来,广大教师在这块园地中积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验。在语文教学实践中,对记叙文片断作文单项训练的教学方法进...
记叙文片断作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地,长期以来,广大教师在这块园地中积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验。在语文教学实践中,对记叙文片断作文单项训练的教学方法进行了初步探索,下面谈谈自己的一些心得体会。
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关键词
单项训练
片断作文
记叙文
教法
语文教学
教学实践
作文教学
综合训练
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职称材料
题名
中学数学教学与学生创新思维的培养
1
作者
张大鹏
机构
河北
省
邯郸县
第十六
中学
出处
《科园月刊》
2010年第9期88-89,共2页
文摘
中学数学教学是培养和训练学生创新思维的最重要课程。那么,数学教师应如何把数学教学做为一个平台,在教学中加强学生创新思维的培养与训练呢?笔者在教学实践中总结了以下几点,愿与同行交流沟通,不当之处恳,请指正。
关键词
激发
启发
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文中如何让学生在自主中学习
2
作者
朱俊叶
机构
河北邯郸县第十六中学
出处
《神州》
2012年第19期323-323,共1页
文摘
自主、合作、探究新一轮课程改革倡导的学习方式。这种转变意味着学生学习要摆脱“他主”的束缚,老师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者,而不是主宰者;意味着师生之间的关系是平等的,学生应该是学习的主人,而老师是“平等中的首席”。我们认为:强调学习方式的转变,第一要义在于为师者理念的更新,其二才是教学行为的转变。唯其如此,才能真正实现学生学习方式的转变。
关键词
学生学习方式
初中语文
自主
课程改革
教学行为
合作者
组织者
引导者
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
记叙文片断作文单项训练教法初探
3
作者
朱俊叶
机构
河北邯郸县第十六中学
出处
《神州》
2012年第12期35-35,共1页
文摘
记叙文片断作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地,长期以来,广大教师在这块园地中积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验。在语文教学实践中,对记叙文片断作文单项训练的教学方法进行了初步探索,下面谈谈自己的一些心得体会。
关键词
单项训练
片断作文
记叙文
教法
语文教学
教学实践
作文教学
综合训练
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
中学数学教学与学生创新思维的培养
张大鹏
《科园月刊》
2010
0
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职称材料
2
初中语文中如何让学生在自主中学习
朱俊叶
《神州》
2012
0
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职称材料
3
记叙文片断作文单项训练教法初探
朱俊叶
《神州》
2012
0
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参考文献
引证文献
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