学院办大学背景下高校内部教学质量保障体系优化研究——基于OBE教育理念

近年来,多数高校都从"规模扩张为特征的外延式发展"向"以质量提升为核心的内涵式发展"转型,在如何提升教学质量的问题上,高校进行了各种各样的改革与创新。院校两极管理体制的变革作为其中一项重要举措一直以来都存在争议,"校办院"还是"院办校"?无论采取哪种治理机制,都要从学校的实际情况出发,坚持OBE教学理念,追求教学质量持续改进。而原有的教育教学质量保障体系也要随之创新与优化。