浅谈小学语文教学回归生活之策略

生活就如源泉,教育必须是生活的,一切教育必须通过生活才有效。我们的教学应关注学生的经验,关注教学过程的动态生成,把学生的语言学习与生活实际相结合,使课堂教学生活化,生活课堂化,努力创设学习语文的良好氛围,使学生获得基本的语文素养。