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“同音字”趣谈
1
作者
周绍海
《语文知识》
2002年第6期27-28,共2页
张志公先生逝世前在病床上,还关心着语文教学,特别提到了错别字。他说这是语文教学“实”的问题,要多花些时间、多花些精力去研究。“比如错别字问题,学生常写错的是哪些?为什么错?”(《中学语文教学》1997年第1期)我在苦苦思索这些问题...
张志公先生逝世前在病床上,还关心着语文教学,特别提到了错别字。他说这是语文教学“实”的问题,要多花些时间、多花些精力去研究。“比如错别字问题,学生常写错的是哪些?为什么错?”(《中学语文教学》1997年第1期)我在苦苦思索这些问题时,忽然想起了与之有关的同音字。
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关键词
“同音字”
语文教学
中学
修辞
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题名
“同音字”趣谈
1
作者
周绍海
机构
河北青县木门店镇中学
出处
《语文知识》
2002年第6期27-28,共2页
文摘
张志公先生逝世前在病床上,还关心着语文教学,特别提到了错别字。他说这是语文教学“实”的问题,要多花些时间、多花些精力去研究。“比如错别字问题,学生常写错的是哪些?为什么错?”(《中学语文教学》1997年第1期)我在苦苦思索这些问题时,忽然想起了与之有关的同音字。
关键词
“同音字”
语文教学
中学
修辞
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“同音字”趣谈
周绍海
《语文知识》
2002
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