康城诗歌三人评说

向卫国:康城诗歌《消逝》谈片一切文学的存在(包括诗歌),其最根本的目的,乃是对时间的抵抗。或者更直接一点说,人类发明语言(以及文字),主要的目的就是为了对抗时间带来的虚无感,因为除了短暂的记忆和符号化的记录,人类存在的世界留不住任何具有实相的东西,万物在本质上都是以消逝的方式而存在着,包括人、物和所有“关系”、由关系而产生的所有“故事”。

以诗的名义追击生命之原点

1窗外的风,彻夜响着。我无故醒着,听大风的声音。风中掺杂着汽车发动机的吼声,风过电线的声音,孩子的哭声,还有一些无法辨别的窸窣声。我唐突地想,此时若能意外地听到一句古人的声音该多好。我无疑把大风当作了通道。可以穿越,可以回溯,可以顺风而来,逆风而去。我穷极思维地去想。大风把成群结队。

关于诗歌的几个随想

1．中国诗歌有着几千年的历史，大抵诗歌写作者第一次接触诗歌是在语文课本上，从《鹅》、《锄禾》、《静夜思》等一路到宋词元曲，到胡适、刘半农，到徐志摩、戴望舒、冰心、席慕蓉等，古典、唯美、意境、平仄、韵律等元素根深蒂固，一直左右着我们对新诗的理解。我国历史上诗歌成就堪称伟大，前人的后花园里留下了众多绚丽的花朵，诗歌的古典传统在古体诗字数、平仄。

太行辞(组诗)

阜平长城岭屠夫，什么样的利刃什么样的剔骨术才能从塌陷的肉身里剔出这段脊椎骨扔给蚂蚁。

一首可以穿透时光擦亮生命的诗——读林莽《瞬间》

二十多年前，我还在大学校园里读书。那时候，中文系几乎所有同学都喜欢诗，而喜欢诗的同学，几乎人手一本陈超先生的《中国探索诗鉴赏辞典》。从某种程度上说，是这本书而不是课上通用的教材让我完成了真正意义上的诗歌启蒙，因为，这本书虽然没有课本上的关于诗歌发展的脉络梳理，没有现象分析，却有基于文本细读的探索与命名。

郑茂明的诗

树木有它好看的阴影斑马一样的阳光在正午的草地上奔跑，翻滚，欢叫形成微小的光瀑和气旋植物们已不能自持，陷于狂欢。

父亲的山河岁月(组诗)

那座老宅，庭院父亲走了，老宅就扔在那里寂寞庭院已经深锁。