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找等电位点巧解复杂电路
1
作者
田丰光
闫少法
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2000年第2期4-4,共1页
关键词
等电位点
电路
物理教学
中学
下载PDF
职称材料
例析1999年中考电路设计题
2
作者
闫少法
张志玺
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期43-45,共3页
纵观全国各地中考物理试题,发现设计型试题中电路设计题所占比例最大.这类试题既能考查学生准确、全面理解题意的能力,又能考查学生利用电学知识解决实际问题的能力,还能考查学生思维的灵活性和敏捷性,是一类能考核学生创造性素质...
纵观全国各地中考物理试题,发现设计型试题中电路设计题所占比例最大.这类试题既能考查学生准确、全面理解题意的能力,又能考查学生利用电学知识解决实际问题的能力,还能考查学生思维的灵活性和敏捷性,是一类能考核学生创造性素质的好题.本文就1999年全国部分省市中考物理试题选择几例进行剖析.
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关键词
电路设计题
考查
中考物理试题
学生创造性
题意
学生思维
电学
解题
发现
例析
原文传递
细看密度表想到的
3
作者
闫少法
《数理化学习(初中版)》
2000年第10期43-44,共2页
各种物质的密度是一定的.密度不是物体的密度,而是物质的密度.同一种物质不会因为构成不同的物体而使其密度有所改变.例如常温下,无论是铝块还是铝球,也不论是一个大铝块还是一个小铝块,铝的密度都是2.7×10^3千克/米^3....
各种物质的密度是一定的.密度不是物体的密度,而是物质的密度.同一种物质不会因为构成不同的物体而使其密度有所改变.例如常温下,无论是铝块还是铝球,也不论是一个大铝块还是一个小铝块,铝的密度都是2.7×10^3千克/米^3.所以,物质的密度与质量成正比,与体积成反比的说法是错误的.
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关键词
物体
密度表
物质
错误
同一
体积
常温
原文传递
如何判断杠杆的转动方向
4
作者
王广民
《数理化学习(初中版)》
2002年第3期36-37,共2页
原来处于平衡状态的杠杆,当条件发生变化时,杠杆一般要失去平衡.失去平衡后杠杆的转动方向可以根据杠杆的平衡条件来判断.
关键词
平衡状态
转动方向
原文传递
题名
找等电位点巧解复杂电路
1
作者
田丰光
闫少法
机构
河北
馆陶
县
二
中
出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2000年第2期4-4,共1页
关键词
等电位点
电路
物理教学
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
例析1999年中考电路设计题
2
作者
闫少法
张志玺
机构
河北
省
馆陶
二
中
出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第5期43-45,共3页
文摘
纵观全国各地中考物理试题,发现设计型试题中电路设计题所占比例最大.这类试题既能考查学生准确、全面理解题意的能力,又能考查学生利用电学知识解决实际问题的能力,还能考查学生思维的灵活性和敏捷性,是一类能考核学生创造性素质的好题.本文就1999年全国部分省市中考物理试题选择几例进行剖析.
关键词
电路设计题
考查
中考物理试题
学生创造性
题意
学生思维
电学
解题
发现
例析
分类号
O441 [理学—电磁学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
细看密度表想到的
3
作者
闫少法
机构
河北馆陶二中
出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第10期43-44,共2页
文摘
各种物质的密度是一定的.密度不是物体的密度,而是物质的密度.同一种物质不会因为构成不同的物体而使其密度有所改变.例如常温下,无论是铝块还是铝球,也不论是一个大铝块还是一个小铝块,铝的密度都是2.7×10^3千克/米^3.所以,物质的密度与质量成正比,与体积成反比的说法是错误的.
关键词
物体
密度表
物质
错误
同一
体积
常温
分类号
O56 [理学—原子与分子物理]
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何判断杠杆的转动方向
4
作者
王广民
机构
河北
省
馆陶
二
中
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第3期36-37,共2页
文摘
原来处于平衡状态的杠杆,当条件发生变化时,杠杆一般要失去平衡.失去平衡后杠杆的转动方向可以根据杠杆的平衡条件来判断.
关键词
平衡状态
转动方向
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
找等电位点巧解复杂电路
田丰光
闫少法
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2000
0
下载PDF
职称材料
2
例析1999年中考电路设计题
闫少法
张志玺
《数理化学习(初中版)》
2000
0
原文传递
3
细看密度表想到的
闫少法
《数理化学习(初中版)》
2000
0
原文传递
4
如何判断杠杆的转动方向
王广民
《数理化学习(初中版)》
2002
0
原文传递
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