初中生物课堂教学引入法

引入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂课如果有一个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，印象深刻，使学生对你的所讲的内容“一见钟情”。教育需融入生活中，才具有生命活力。生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂，课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分，生活中的素材又是重要的教学资源。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，

试论如何抓住文章思路组织课堂教学

读文章掌握了文章的思路，就便于理解文章的主旨；写文章讲究文章的思路，就便于布局谋篇，表达自己的思想。要抓住文章思路，教师必须有一条明确的教学思路。要抓住文章思路，必须紧扣本组重点训练项目，要抓住文章思路，必须引发同学们的积极思维。

分析初中历史课堂教学中感恩教育

感恩是我国的优秀传统美德,也是学生必须具备的一种素质,在素质教育当中占有极大的比重。因此,增强对学生的感恩教育显得尤为必要,更是素质教育阶段需要强调以及强化的一项内容。初中历史教学也要进行感恩教育。

微课在初中物理教学中的应用研究

随着新世纪的到来,中国教育不断改革,特别是关 于中学的教育,为了让学生们在义务教育期间能够实现全面发 展,寻求多种教学方式促使学生们健康成长成为新的课题。物 理是初中学习的重要课程之一,对于学生的思维开发以及日后 高中更进一步的学习来说十分重要,所以教师们需要聚焦初中 物理教学的改革。通过大量的研究实践,与互联网有效结合的 微课进入了大家的视野。本文首先对目前初中物理教学现状 进行了分析,然后探讨了微课在初中物理教学的应用。

班主任管理经验略谈

班主任在初中生的成长中起着极其关键的作用,因此,初中班主任应正确认识到管理工作的关键性,树立科学的管理理念,思考正确的管理方式,在行动中沟通管理,学会尊重与宽容、赞美与奖励,提高管理效率,让学生的发展更上一层楼。

初中数学教学经验略谈

时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。

初中物理教学中如何培养学生的创新精神与实践能力

我们通过对现有的物理教材或试题知识进行探究分析,并结合社会实际为参照,在课堂上给学生表达自我、讨论、质疑、询问的机会。所以初中物理课程教学培养学生的创新精神以及实践能力刻不容缓。