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鹿泉一中的课改故事
1
作者
梁建和
《基础教育课程》
2011年第6期31-34,共4页
高中新课程已经在全国铺开,从各方面反馈的信息看,面对高中课改,各地、各校反应不一,有按兵不动的,有观望徘徊的,有积极探索的……高中课改成为热点、焦点和难点,备受关注。令人可欣喜的是,时至今日,已经有一些学校在高中新课...
高中新课程已经在全国铺开,从各方面反馈的信息看,面对高中课改,各地、各校反应不一,有按兵不动的,有观望徘徊的,有积极探索的……高中课改成为热点、焦点和难点,备受关注。令人可欣喜的是,时至今日,已经有一些学校在高中新课程推进过程中取得了明显成效,有了实质性的突破和进展,河北省鹿泉一中就是其中的代表。在和鹿泉一中师生多次接触后,我们真切地感受到课改给他们带来的触动、思考、行动、转变、收获。本期我们特别编发一组文章,聚焦鹿泉一中推进高中新课程的路线图和行动策略。
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关键词
课改
高中新课程
鹿
故事
行动策略
河北省
中师生
路线图
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题名
鹿泉一中的课改故事
1
作者
梁建和
机构
河北鹿泉一中教研室
出处
《基础教育课程》
2011年第6期31-34,共4页
文摘
高中新课程已经在全国铺开,从各方面反馈的信息看,面对高中课改,各地、各校反应不一,有按兵不动的,有观望徘徊的,有积极探索的……高中课改成为热点、焦点和难点,备受关注。令人可欣喜的是,时至今日,已经有一些学校在高中新课程推进过程中取得了明显成效,有了实质性的突破和进展,河北省鹿泉一中就是其中的代表。在和鹿泉一中师生多次接触后,我们真切地感受到课改给他们带来的触动、思考、行动、转变、收获。本期我们特别编发一组文章,聚焦鹿泉一中推进高中新课程的路线图和行动策略。
关键词
课改
高中新课程
鹿
故事
行动策略
河北省
中师生
路线图
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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1
鹿泉一中的课改故事
梁建和
《基础教育课程》
2011
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