论政治认同核心素养背景下的高中思政课教学

高中思政课要发挥主阵地作用、培养学生的政治认同,就要从学生的实际出发,有针对性地解决学生的思想困惑,不断丰富思政课资源,创新思政课教学形式。一、新课标对思想政治课政治认同素养的培育要求新课标提出高中思想政治课核心素养培育的首要任务是培育学生的政治认同。具体表现在:引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立中国特色社会主义理想信念,厚植爱国情怀,成为社会主义合格建设者与接班人。

“三新”背景下高中语文整本书阅读教学策略研究

“三新”即新课程、新教材、新高考,在“三新”背景下,高中语文整本书阅读教学面临着前所未有的机遇与挑战。然而,当前高中语文整本书阅读教学与“三新”的教育理念还有一定的差距。因此,为改善高中语文整本书阅读教学现状,可从书籍选择、课程设置、情境创设、基本课型、测评体系等方面对高中语文整本书阅读教学策略进行研究,从而构建“三新”背景下高中语文整本书阅读教学体系,有效提高学生的语文学科素养。

促进科学思维发展的高中物理教学案例设计研究

在高中物理教学中培养学生科学思维,不仅有助于学生学习成绩提升,且与新一轮课程改革要义相符,有着积极现实意义。教师应厘清科学思维与核心素养内容的区别与联系,把握科学思维的相关表现,以发展科学思维为重要指向,从科学思维的四个构成要素即模型构建、科学推理、科学论证、质疑创新入手,做好高中物理教学案例设计探究。

基于科学思维培养的高中物理实验教学研究

在新课程、新课标、新教材全面实施的背景下,传统的实验教学模式已经无法适应高中物理实验教学的要求。为了有效发挥高中物理实验教学的育人功能,着力提升学生的科学思维水平,有效培养学生的核心素养,教师需要对高中物理实验教学进行创新。文章分析了物理实验教学在学生科学思维培养中的重要作用、基于科学思维培养的物理实验教学应遵循的原则,并从五个方面分析了基于科学思维培养的高中物理实验教学策略。

浅析红色文化资源在高中思想政治课中的应用——以抗美援朝精神为例

抗美援朝精神是红色文化资源的重要组成部分。高中思想政治课中应用好抗美援朝精神这一红色文化资源,有助于传承红色基因、丰富课程资源、创新学科发展思路。抗美援朝精神在高中思想政治课中的应用策略有:采用议题式教学,于价值引领中驱动思辨;运用人物角色冲突,于情感体验中涵养家国情怀;创新表达方式,于活动参与中提升思想政治课的魅力。

文化润疆视野下新疆高校少数民族党员发展教育管理对策——以伊犁师范大学为例

为不断加强伊犁师范大学发展少数民族大学生党员的教育管理工作,在新形势下发展少数民族大学生群体中的优秀分子加入中国共产党,积极探索高校党建工作的新思路、新途径。针对当前伊利师范学院发展少数民族大学生党员教育管理工作中存在的主要问题及相关对策,笔者进行了调研,并对党员发展工作进行了分析,以期对今后发展少数民族大学生党员工作有所帮助。

编排缜密且内涵丰富的农历

本文从以下两个方面介绍农历:农历的日、月、年的设置都依天象而定,同时引入二十四节气作为补充历法,还以月相定日序和大月小月、以中气定月序和闰月,编排细致缜密;农历不但能反映月相和潮汐、指示季节气候和物候并指导农事,而且还包涵干支纪时、生肖纪年和传统节日等中华传统文化内容,内涵丰富。文章旨在继承和弘扬中华优秀传统文化的同时,展示中华民族文化自信。

高中生物学习中渗透医学健康常识

随着科学技术的不断发展,我国的经济、教育、医疗和建筑等领域有了很大的进步。人们的生活水平和就业条件越来越好,对生活的质量要求也在不断提高。教育作为国家软实力的体现,教学体制和教育模式必须适应时代发展的要求,满足我们的身心发展需要。在生物课堂中渗透医学健康常识方面的内容,将理论与实际的结合,培养我们的生物科学素养,提高我们的学习兴趣,促进我们的综合发展。本文研究的主要内容是高中生物学习中渗透医学健康常识的途径。

例谈新课标背景下整本书阅读的测评途径

《普通高中语文课程标准(2017年版)》及《中国高考评价体系说明》对整本书阅读及阅读能力提出了新的要求,如何让整本书阅读的教学理念真正落到实处,不只是课堂教学改革的重要内容,也是测评与考试应思考的问题。在整本书阅读教学中,要始终聚焦立德树人,将阅读与表达紧密结合,依托具体情境,巧妙选取测评途径,突出测评途径的基础性、综合性、应用性、创新性,着重考查学生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识。

演妙“压轴大戏”,锻造“最后一道风景”

俗话说：“编筐编篓,全在收口。”高考作文的写作亦是如此,也就是说,高考作文的结尾部分一定要写得精彩,只有这样,才能演妙这场“压轴大戏”,锻造“最后一道风景”。细则大揭秘结尾这一得分点在具体评分中结合其他评分标准一般又分为四个等级。

高考作文如何切分中心论点

许多作文在文体方面是“四不像”，在思路方面是“一团麻”。在结构方面更是“一盘散沙”．阅卷老师读到最后也看不出文体特征和写作思路。因此考生很难得高分。其实在高考阅卷现场。清晰的思路、严谨的结构会让老师用最短的时间看明白考生的作文，那么如何做到结构严谨，思路清晰，让阅卷老师对文章的“骨架”一目了然呢？切分中心论点便是一个最简单有效的方法。

高考作文，要善于将其酿造成“二锅头”

江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”这就是说高考作文必须主观点明确，才能中心突出，进而给阅卷老师带来极强的视觉冲击力，最终让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。所以对于高考作文，考生一定要善于将其酿造成“二锅头”。

观千剑而后识器,据真题方能押题

2012年湖北卷关注了＂科技的利与弊＂,2013年北京卷关注了＂手机的利与弊＂;2010年课标卷＂猫吃老鼠＂关注了＂责任＂,2012年课标卷＂修船工的故事＂再次关注＂责任＂,同时,2012年北京卷＂巡道工老计＂关注了＂对责任的坚守＂,另外,2012年山东卷＂孙中山对革命的论述＂也关注了＂以天下为己任的责任＂;2012年浙江卷讨论了＂是做路边鼓掌的人还是做英雄＂,巧合的是,2013年辽宁卷讨论了＂做沙子还是做珍珠＂;2010年江西卷呼唤＂找回童年＂,时隔两年,2013年浙江卷呼唤＂拯救童心＂……

高考作文如何运用逻辑思维展现“纹理之美”

《普通高中语文课程标准》(2017年版)提出了“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文学科核心素养。其中“思维发展与提升”这一学科核心素养在近两年高考作文试题中体现得特别明显,主要表现在对学生逻辑思维能力的要求越来越高上。

立足中国高考评价体系推动课程标准平稳落地——新高考背景下高考作文的命题趋向及教学策略

随着新一轮教育教学改革的大力推进,新高考背景下的高考作文命题也发生了很大变化,试题聚焦“立德树人”,立足《中国高考评价体系》,依托具体的写作情境,综合考查了考生的核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,呈现出基础性、综合性、应用性、创新性并存的显著特征。

紧扣指令做任务 融入情景展真情——2019年高考作文专项突破之情景设置类任务驱动型作文

纵观近几年高考作文试题,任务驱动型作文正“当红”,不过任务驱动型作文也并非是一成不变的,从2015年高考全国新课标卷Ⅰ发表看法类的“女儿举报父亲高速路开车接电话”,到2016年高考全国新课标卷Ⅱ比较权衡类的“提高语文素养的三种途径”,再到2017年高考全国新课标卷Ⅰ组合关联型的“中国关键词”,展现了任务驱动型作文命题不断完善并趋于成熟的历程.而2018年高考全国新课标卷Ⅰ的“世纪宝宝中国梦”虽然也是任务驱动型作文,但与前几年的命题又有所区别,笔者将这种试题称为情景设置类任务驱动型作文.

退一步海阔天空——“打开你的近光灯”材料作文构思演练

一、素材回放一人开车赶夜路,对面车辆疾驰而来,他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯.但对方却依然打着远光灯疾驰而过,强光刺痛了他的眼,他心里很是不快.在白光晃眼中,他又迎来了下一个远光主义者——这次他有点儿愤怒了.于是他决定下一个不管是谁,坚决打远光灯.不一会儿,一辆打着远光灯的车急驰而来.他没有把远光灯变过来,对方也没有.对峙似的,两道刺目的白光直射对方的眼睛.但在交错的瞬间,对方忽然良心发现,将远光灯改为近光灯,他也在瞬间变换了过来——那是个双方都感到惬意和温暖的时刻.二、要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字.

字字珠玑 处处飘“香”——高考作文如何彰显文化底蕴

2015年高考,多个省（市）均不同程度地考查了传统文化。如,全国新课标卷Ⅰ＂女儿举报父亲高速路上打手机＂材料作文,要求考生用书信的形式写作,这实际上是对传统文化的一大回归;北京卷＂假如我与心中的英雄生活一天＂命题作文,考查了考生对传统文化的继承及运用的情况;浙江卷＂文童与人品＂材料作文,在一定程度上关注了考生对传统文化中经典作品的阅读情况。对于此类试题,考生欲夺高分,行文必离不开文化底蕴。而2016年各地的高考考纲,均增强了对考生传统文化的考查要求。所以,考生在写作高考作文时,有必要加深其文化底蕴，从而让文富字字珠玑、处处飘“香”。

关于差班成绩整体提高的研究

作为高中学校里面的差班，学生普遍成绩较低，班级整体成绩倒数后几名，学生整体学习积极性不高，笔者针对这一情况进行反复研究实践和论证，找出了解决办法并行之有效。关键词：差班；成绩低；主动性差随着独生子女的增多，现在的高中的学生越来越难管，也越来越调皮。他们的这个年龄阶段思想还不够成熟、生活没有目标、怕吃苦、敏感、自尊心又强、自我、个性张扬。为如何才能把班级管理好提出了挑战。而针对差班的情况则更为甚之，现对差班情况现状进行如下分析：