牦牛内脏器官原位整体塑化标本三维建模与可视化的研究

目的:研究基于结构光三维扫描技术制作牦牛内脏器官原位整体塑化标本的可视化三维模型方法。方法:利用生物塑化技术制作牦牛的内脏器官原位整体塑化标本,再利用结构光三维扫描技术构建出塑化后的牦牛内脏器官原位整体的彩色数字三维模型,然后构建基于互联网的webvr系统,实现虚拟数字标本的可视化展示等流程,完成牦牛内脏器官原位整体塑化标本的三维建模与可视化展示。结果:基于生物塑化技术和结构光三维扫描技术构建出来的可视化三维牦牛内脏器官原位整体塑化标本模型,能真实再现牦牛的全身各部位的肌肉层次结构和内脏的形态及位置毗邻关系,精度高、清晰度好,可以任意角度旋转和缩放,能更好地辅助教学、科研和科普等工作,为后续建立其他大型动物标本的三维数字化模型积累经验。

家禽肌肉塑化标本的制作研究

目的:研究家禽皮毛塑化群像标本的设计和制作方法。方法:利用生物塑化技术将家禽中的鹅和火鸡经过活体测量、标本处死、解剖、固定、脱水脱脂、真空渗透、修复造型、固化等流程,完成家禽肌肉塑化标本的制作。结果:家禽肌肉塑化标本栩栩如生,将动物的神情和姿态都很好的塑造出来,既展现了不同家禽的解剖结构,又透露出自由灵动的神态。结论:利用生物塑化技术制作的家禽肌肉塑化标本安全环保,易于保存、拆卸、运输,后期维护保存简单,在其他造像设计中具有广阔的借鉴和推广价值。

成人歌唱共鸣器官整体塑化标本的制作

目的 研究成人歌唱共鸣器官整体塑化标本的制作方法。方法 利用生物塑化技术将随机选取的中青年男性和女性尸体标本,经过解剖、脱水脱脂、真空渗透、修复造型固化、上色标示、涂层保护等流程,完成成人歌唱共鸣器官整体塑化标本的制作。结果 成人歌唱共鸣器官整体塑化标本呈站立位歌唱姿势,外形栩栩如生,同时能清晰展示人体的各个发音共鸣器官大小、形状及毗邻位置关系。结论 利用生物塑化技术制作的成人歌唱共鸣器官整体塑化标本经久耐用、安全环保、易于保存、拆卸、运输,后期维护简单,在缺乏仪器设备和人体解剖生理实验的实际情况下,人体塑化标本成为声乐教学理论结合实践的纽带和桥梁。

“医维度”医学教育平台在人体解剖学教学中的应用

人体解剖学是所有医学专业的基础课程,具有知识点多、信息量大,记忆困难等特点,而用于教学的标本供应不足,消耗率大,导致学生理解困难,对知识点的整体理解和把握不尽如人意。由河南中博科技有限公司与国内多家医学院校联合研发"医维度"医学教育平台,能很好地调动学生学习的兴趣点和求知欲,让学生在获取知识的同时有一种身临其境的体验。

人体发音器官数字化三维模型构建及可视化研究

声乐是以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音,是一门感觉和实践并重的艺术。人类在发声时中枢神经系统调动呼吸器官、共鸣器官、吐字器官和振动器官协同运动控制气息、产生声音、共鸣变化,从而营造出不同的声音效果[1]。在现代的声乐教学理念和方法中,人体解剖学知识不仅能帮助学生对发音器官有一个客观的认识,还能促进学生对声乐知识的深度掌握以及演唱技巧的学习。

真实人体层次解剖虚拟仿真系统在高职解剖学教学中的应用

人体解剖学是一门研究正常人结构且视觉性极强的形态学基础课程,对于刚刚进入高职院校进行专业课学习的医学生而言,理解记忆难度较大。为了促进教学方法的创新,进一步提高教学质量和效率,弥补传统教学方法的缺陷,同时改善教学环境,扩展教学资源,我校将真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入到解剖学的理论和实践教学中,以期解剖学的教学和学习更科学合理,使教学和学习效率更高。把真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入解剖学教学中,激发了学生学习的积极性和主动性,提高了教师的教学效率和学生的学习效率,增强了教学质量,同时改善了教学和学习环境。

PBL教学模式结合“医维度”解剖软件 在人体解剖学教学中的应用

目的研究PBL教学模式结合“医维度”解剖软件在人体解剖学教学中的应用效果。方法选择郑州卫生健康职业学院2019级三年制护理专业一年级2个班的109名学生作为研究对象,随机分为实验班和对照班。一个班级的学生作为实验班,采用PBL教学模式的基础上应用“医维度”;另外一个班级作为对照班,采用传统教学方法教学。教学结束后进行理论考核,通过比较各项考核成绩评价教学方法,采用问卷调查从面对问题的态度、处理问题的方法和问题解决的品质3个方面对2个班学生问题解决能力进行评估。结果应用PBL教学模式结合“医维度”解剖软件的实验班学生在多选、填空、简答、论述5项考试成绩及平均考试总分上均高于对照班(P<0.05);应用PBL教学模式结合“医维度”解剖软件的实验班学生在面对问题的态度、处理问题的方法、问题解决的品质及总分方面优于对照班(P<0.05)。结论PBL教学模式结合“医维度”解剖软件在高职院校人体解剖学教学中能有效地激发学生自主学习的积极性,引发学生思考,提高学生的解剖学问题解决能力,达到良好的教学效果,是高职院校人体解剖学教学中优秀的教学方法之一。

七种海洋动物整体塑化标本的制作

目的研究海洋动物整体塑化标本的制作方法。方法利用生物塑化技术将软骨鱼纲的白鳍鲨、蝠鲼,哺乳纲的海狮,爬行纲的玳瑁,硬骨鱼纲的鲳鱼,头足纲的鱿鱼、纺锤蛸,经过固定、解剖、脱水脱脂、真空渗透、修复造型、固化等流程,完成海洋动物整体塑化标本的制作。结果运用生物塑化技术制作的海洋动物塑化标本,无毒无害,能长时间放置在空气中进行保存,并保持动物的形态结构和肌肉神经的正常颜色。结论经解剖后制作的塑化标本能从浅入深的多层次、多角度展示海洋动物的外部形态和内部构造,最大化的提高了动物标本的使用率。

新疆昌吉回族自治州维吾尔族青年女性指长比与月经初潮年龄和体质量指数之间的相关性分析

目的研究新疆昌吉回族自治州维吾尔族青年女性指长比(digit,D)与月经初潮年龄(age at menarche,AAM)和体质量指数(body mass index,BMI)之间的关系,为保障本地区女性青春期正常发育进行早期干预,预防相关疾病的发生提供有益的帮助。方法采用分层随机整群抽样的方法,抽取新疆昌吉职业技术学院2017、2018级在校维吾尔族青年女性524名,年龄18~23岁,平均(20.40±3.98)岁。以体质测量法采集指长比、AAM和BMI等数据进行分析。结果新疆昌吉回族自治州维吾尔族青年女性左侧(2D:4D)、右侧(2D:5D)与AAM呈正相关关系(r值分别为0.12、0.17,P<0.05);左侧(2D:3D)、(2D:5D)与BMI呈正相关关系(r值为0.14,P<0.05);右侧(3D:5D)、(4D:5D)与体重呈正相关关系(r值分别为0.18、0.12,P<0.05);其他指长比与所有指标不存在相关关系(P>0.05)。结论新疆昌吉回族自治州维吾尔族青年女性指长比与AAM和BMI有一定的相关性。

爬行纲动物塑化标本制作技术的探讨

目的为探讨爬行纲动物整体塑化标本的制作技术。方法本文利用生物塑化技术将6种爬行纲动物暹罗鳄、绿鬣蜥、大鲵、玳瑁、王锦蛇、巴西红耳龟经过固定、解剖、脱水脱脂、真空渗透、造型修复、聚合硬化等流程,完成整体塑化标本的制作。结果发现运用生物塑化技术制作的爬行纲各类群代表动物的塑化标本,不仅能真实地保持动物的外貌形态特征,还能客观展示动物的内部结构、器官毗邻,具有传统动物标本无法比拟的优点,能更好的满足教育、科普和科研的需要。