教学改革在区间估计教学中的应用

将数学建模、HPM(数学史与数学教育国际关系研究小组)视角下的教学设计、数学软件等数学教学改革融合应用到区间估计教学中,利用HPM视角下的教学设计方法引入区间估计概念,以最新科研论文为依据建立并解决数学建模问题,最后利用数学软件求解置信区间。整个教学过程合理利用多媒体进行,将教学的重点不但放在知识本身,更要放在学生数学素养的培养上。

基于三角形网格的几种典型细分曲面方法概述

简要介绍细分方法的发展概况,概述三种基于三角形网格的细分方法 Loop细分、改进的蝶形细分及3^(1/2)细分,说明三种细分方法产生新顶点的几何规则,并对三种方法的异同优劣进行了比较和分析,展望细分方法的发展前景.

Lie-Poisson框架下一个新的Hamilton系统的可积性

研究一个3×3形式的谱问题的非线性化,证明了该3×3特征值问题的非线性化是具有Lie-Poisson结构的Poisson流形R3N上的广义Hamilton系统.进一步,利用母函数法给出其可积性的证明.

中国休闲食品外包装英译问题的文化解读

设计优良、文本翻译到位的食品包装不仅可以有效传递产品相关信息,还可以积极调动消费者多重感官,强化消费者与产品、企业文化的联系性,助力品牌塑造、企业文化推广。从本质上来说,产品外包装的文本翻译实质上是在语言表层结构上实现了不同文化、思维、审美的转换。

Lie-Poisson框架下一个新的有限维完全可积系统

研究一个3×3特征值的非线性化,证明此3×3特征值问题的非线性化是Poisson流形上具有Lie-Poisson结构的广义Hamilton系统.并用母函数法证明了其可积性.

中值定理中逆推法构造辅助函数

介绍了一种基于罗尔定理用逆推法来构造辅助函数的方法,它是从结论出发,逆推而上,构造出辅助函数.

如何教好高职院校的《建筑力学》课程

文章指出了在建筑力学教学中存在的常见问题，提出力学教师要根据学生的实际情况和课程的特点进行教学，培养兴趣，鼓励创新，合理结合传统教学和多媒体教学来优化学生学习效果。

运用层次分析法优化教师教学质量评估办法

本文作者在全面调研的基础上,找出了目前教师教学质量评估办法存在的评估指标体系不科学、评估指标权重值的分配随意性较大的问题,提出增加同行评议和自我评议等指标,将教学纪律、教学工作量、课前准备、教学进度、教学效果、教研科研等指标列为教学系(部)和教学管理部门的日常考核范围,评估的专家只负责考察教学过程中课堂教学这个环节,并给出了用层次分析法科学计算评估指标权重的方法。

建筑力学在道桥专业教学中的改革

本文指出了在建筑力学教学中存在的常见问题，提出力学教师要不断更新教育理念、完善教育思路，教学中要重点培养学生的安全意识、担当意识和主人翁意识，并根据学生的实际水平，合理结合传统教学和多媒体教学来优化学生学习效果。

输送网络新模型——改进的K-H模型

引入了网络流中最小流函数的概念并对此进行了深入研究,给出了最小流函数s(λ_1,λ_2,…,λ_r)的分析表达式,建立了输送网络"发""收"叠加的新数学模型,该模型克服了传统的K-H模型中将输送源排除在网络系统之外的弊端,在输送网络的优化问题上具有极强的可操作性.

概率布尔网络重构

概率布尔网络是研究社会网络上的观念动力学以及基因调控网络的重要模型.对概率布尔网络的研究主要是利用Markov理论对系统的状态转移矩阵进行分析,矩阵的半张量积是将逻辑动态系统转化为代数形式的重要工具.本文主要利用矩阵的半张量积研究概率布尔网络到概率转移矩阵的逆问题,即将状态空间框架下的概率转移矩阵还原为原始的概率布尔网络.首先给出从状态概率转移矩阵构造概率布尔网络的算法,其次考虑到从概率状态转移矩阵到概率布尔网络构造的不唯一性,进一步改进了概率布尔网络逻辑表达的重构算法,最后通过实例检验了算法的有效性,并对未来的研究方向作出展望.