论留守学生融入集体生活的教育功能

留守学生群体是现阶段社会经济发展的产物,由于家庭缺陷造成的留守学生心理问题已严重影响着留守学生的全面发展,作为教育者的我们提出,集体的力量对留守学生的发展进步具有独特作用,并讨论了引导留守学生融入集体生活的策略。

如何培养学生的语文阅读能力

阅读在语文学习活动中扮演重要角色，它是快速提高学生语文能力的阶梯，是培养学生良好学习习惯的桥梁，是提高学生学习语文效率的有效途径。基于对语文新课程的认识与教学实践，本文从激发兴趣、个性化阅读、感悟理解和独到见解四个方面阐述如何培养学生语文阅读能力，来激发学生学习语文的热情，从而提高学生语言能力。

初探新课改理念下数学课堂教学模式

课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，要切实抓好数学课堂教学，必须更新教育教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，这对提高数学课堂教学质量有着重大的意义和作用。

浅谈初中英语单词记忆技巧

随着新课程改革的深入和初中英语词汇量的增加，相当一部分学生记不住英语单词，这已经成为他们英语学习的一个瓶颈。据分析，记不住单词的主要原因是没有掌握科学的英语单词记忆技巧，科学的单词记忆技巧笔者认为至少应包括这两个方面：科学的单词记忆法和科学的记忆规律。因此，帮助学生掌握一些科学的单词记忆法和单词记忆规律，提高他们的记忆和学习技巧，从而快速牢记单词是迫在眉睫的。本文着重介绍了六种科学的单词记忆法和两个科学的单词记忆规律，希望对学生记忆英语单词有一定的帮助。

课堂教学优化与学生生命状态

素质教育是面向全体学生,促其全面、主动发展的教育.课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道.语文课堂教学,应该是语文教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程.因此,我们的教学应进入学生的生命领域、精神世界、心理世界,关注学生在课堂上的学习过程、生存状态,让学生的身心作为生命体参与其中,让课堂凸显生命关怀、人文关怀,成为人性养育的殿堂.

在数学教学中培养学生应用意识的探索

＂数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。＂数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。

如何培养初中生的数学学习能力

所谓数学学习能力是运用恰当的学习方法、技巧从而掌握数学知识的能力．这是一种学习方法，一种技能。现代教育理论认为：教学不是单纯地传授知识，教师不可能在时间有限的课堂中，教给学生受用终身的知识。

用PET塑料精油瓶代替玻璃滴瓶盛装液体试剂的探究

通常情况下液体化学试剂一般都存放的玻璃滴瓶中，但玻璃滴瓶也有它的缺点如重量大、运输存储成本较高、不耐冲击易碎等。为了克服玻璃滴瓶的缺点我们大胆尝试用PET塑料精油瓶代替玻璃滴瓶盛装液体试剂。

浅谈现代文阅读训练与指导

《语文课程标准》对中学生阅读提出了明确要求。现代文阅读训练完全有章可循，有法可依，如能针对性地加以训练与指导，必能收到举一反三、事半功倍的效果。

每片叶子不一样

个性即风格，每片唯一的叶子，都展着生存的锋芒与美艳。

电动车上能再装发电机吗

电动车顾名思义是靠电能来驱动的车.电动车有诸多优点深受人们的喜爱,但车上自带蓄电池储存电能有限, 仅供车行驶几十公里, 电能消耗完即需充电,充电时间4 h^8 h 不等.显然, 车载蓄电池的有限容量限制了电动车的续行里程,不利于电动车的推广使用.目前, 科研人员正在研发各种能量大的蓄电池来解决这个问题.有人提出在车上安装发电机向蓄电池实时充电, 以弥补电量不足.这个办法可行吗?