浅谈物理学科农村课程资源的开发与利用

物理新课标在“课程实施建议”中特别强调了社会课程资源的开发和利用。而农村和城市均有着各具特色的丰富的社会课程资源。作为农村学校，其物理学科社会课程资源有着广泛的内涵和外延，这些资源的开发与利用将对物理教学有独到的价值和作用，也是保证农村学校新课程实施的重要条件。本文从物理学科的角度，对农村课程资源开发与利用的必要性、重要性、应遵循的原则以及实施等做了详细的阐述。

浅谈物理实验与素质教育

素质教育是目前最流行的教育理念,物理实验是实施素质教育的一个重要途径。本文主要对物理实验教学在进行素质教育过程中所起的重要作用进行初步的分析。最后阐述了几种通过物理实验教学进行素质教育的方法。

物理专业开设化学课程的必要性

本文介绍了物理学和化学的发展,以及交叉学科的前沿知识。物理方法和化学方法可以相辅相成,因此,有必要针对物理系学生开设特定的化学课程,为将来的研究打下基础。

波粒二象性的认识过程及启示

光的波动说与微粒说之争，从17世纪初开始，至20世纪初以波粒二象性告终，前后共经历了近300年的时间．惠更斯、胡克、牛顿、托马斯·杨、菲涅耳、爱因斯坦等多位著名的物理学家成为这一论战双方的主辩手．正是他们的努力揭开了遮盖在“光的本质”外面那层扑朔迷离的面纱，并最终导致波粒二象性理论的诞生．

高校实验课与创新型人才培养

高校实验课与创新型人才培养有着紧密的联系。高校实验课不仅奠定了创新型人才的创新基础,还在培养学生创新能力,塑造学生的创新人格,激发学生的创新精神等方面发挥着积极作用。本文主要从高校实验课与创新型人才培养的关系进行探究。

磁性纳米薄膜的霍尔效应研究

霍尔效应是磁性纳米薄膜特有的性能,本文主要探究了其产生机理,分析了近年来该领域的研究进展和应用前景,并对研发应用中存在的问题做了总结。

静电场的基本计算方法

本文通过部分典型例题的解析,阐明了用叠加原理、高斯定理、补偿法、镜象法等求解电场强度的基本方法。