浅谈职业高中学生英语学习自信心的树立

在英语教学活动中，教育者应帮助学生树立较强的学习自信心，促进其主动学习英语知识，提高英语语言能力。自信心是学生走向成功的重要精神动力。缺乏自信，影响的不仅是学业，更重要的是健全人格的形成。

核心素养下高中化学单元教学模式设计

随着教学改革的不断发展与完善,学校对当代教师教学形式的多样化越来越重视起来。在高中化学课堂教学活动中,教师应具备与时俱进的教学思维,对教学方向要有宏观和准确地把握。并借助课堂改革的契机,让学生在学习中懂得抓大放小,重点培养学生对知识的整合能力和分析能力。因此,化学教师应立足于核心素养之下,对化学单元内容进行教学设计,让课堂教学更加具备综合性。本文是基于核心素养下高中化学单元教学设计的策略 研究。

价值与激发:法律教学要善用学生追问

法律教学在塑造学生方面具有独特而鲜明的导向作用。长期以来,教师习惯向学生提问。其实,学生追问也是法律学习一种行之有效的方法。思政课教学应该基于法律课程严谨、缜密的特点,充分挖掘学生追问在剖析法理、培育素养中的价值,并借助多种方式引导学生在难点、变式、易混、应用处追问,让学生在追问过程中实现深度学习,领会法律条文的本意,形成法治思维,提升适应社会的能力。

鲜乳中抗生素残留的危害及控制措施

伴随着国民经济的发展和人民生活水平的不断提高,大中城市的膳食结构正在发生变化,人们已经不满足于温饱型消费,开始重视营养和保健。牛奶是天然的高营养食品,所含的大量优质蛋白质、丰富的维生素和微量元素最易被人体吸收，因此近年来乳制品和鲜乳的消费量不断扩大。但是鲜乳的质量有时不稳定，有的存在着抗生素残留问题，容易危害广大消费者的健康和利益，应引起人们的广泛关注。

鲜乳中抗生素残留的危害及控制措施

伴随着国民经济的发展,人民生活水平的不断提高,大中城市的膳食结构正在发生变化,人们已经不满足于温饱型消费,开始重视营养和保健。牛奶是天然的高营养食品,含有的大量优质蛋白质、丰富的维生素和微量元素最易被人体吸收。

鲜乳中抗生素残留的危害及控制措施

伴随着国内经济的发展，人民的生活水平不断提高，大中城市的膳食结构正在发生变化，人们已经不满足于温饱型消费，开始重视营养和保健。由于牛奶是天然的高营养食品，牛奶中的大量的优质蛋白质，丰富的维生素和微量元素是最易被人体吸收，因此近年来，乳品，鲜乳的消费不断扩大。但是鲜乳的质量不稳定，存在抗生素残留问题，危害着广大消费者的健康和利益，应引起人们的关注。

充分发挥学生的心里优势,提高教学效果——浅谈学生心里与化学教育

课堂教学是教与学的双边关系,从一定意义上说也是教师与学生之间的人际关系。心理学理论“告诉”我们,高中生具有好奇、好动、想象力丰富、对新事物易于接受等心里上的优势;同时也具有注意力容易分散、抽象思维正处于发展阶段、自控力差和不能正确对待暂时的挫折和失败等心里缺陷。所以说在教学过程中,全面正确把握学生的心里特征和心里走向,是我们处理好与学生的关系,通过教学质量的关键。