初中数学复习课自主互动教学模式探究

在数学复习课上,教师运用"思维导图—纠错本—自测题"的自主互动教学模式使学生掌握复习的方法和思路,提升数学复习课的教学效果。学生在总结反思中将知识系统化,绘制出个性化的思维导图,更好地培养自身的发散思维、创新意识及创新能力。此外,学生在纠错链接过程中分析比较,查漏补缺,巩固知识;在自测互动中交流合作分享成长的快乐,共同进步,从而提升数学素养。

也说数学兴趣的培养

英国著名教育学家斯宾塞主张“教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣”。从数学本身来看，它具有科学性、教育性、艺术性，也具有情感性。要让学生喜欢数学，教师首先要在课堂上下工夫，让数学课堂时时、事事充满乐趣。

语法知识，切不可淡化——从《义务教育语文课程标准（2011年版）》中考命题的变化谈起

学习汉语语法知识有助于学生理解文本中的语言难点，有利于提高学生规范使用汉语言文字的能力。然而自从2001年施行新课改以来，由于《义务教育语文课程标准（实验稿）》（2001年版，以下简称新课标）淡化了语法知识，提出“语法、修辞知识不作为考试内容”，汉语语法知识渐渐淡出了中学语文课堂。

2009年中考成语运用考点解析与训练

【考点透视】2009年中考．成语运用依然备受命题者青睐。一般是把成语的意义和用法等与所设置的语境结合起来考虑设置试题，多为选择题。在言语作品中，成语活跃于广阔的领域．面对浩如烟海的成语，考生大多感到茫然．为了帮助考生减少备考以及“排错”的盲目性．

反弹琵琶巧作文——作文出新之逆向立意法

【亮招】三国时期的曹植写过一首著名的《七步诗》:"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?"这首诗用同根而生的萁和豆比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟。千百年来,人们一直对釜中之豆寄予深切同情,而对豆萁无不抱怨和指责。然而郭沫若先生却反其道而思之,反其意而写之:"煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,

“大题”不妨“小做”

有个成语叫'小题大做',比喻把小事当作大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。'小题大做'出于明、清时代的科举考试。在考试时,以《大学》《中庸》《论语》《孟子》这四部书中的文句命题,叫作'小题';以《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》这五经中的文句命题,叫作'大题'。'小题大做'即是用'五经'文的写法作'四书'文,流传到今天,就引中为用小题口做大文章,把小事当作大事处理。

古诗文节奏 划分有规律

古诗文朗读节奏的划分，涉及到文字、词义、语法以及古代文化常识，它综合考查学生的文言语感，是中考文言文命题的一种好形式。近几年，这种题型一直是中考语文试卷的一个亮点，越来越受到命题者的青睐。

千呼万唤始出来——书法作品走进中考试题

2011年8月26日，教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》，要求义务教育阶段在中小学校语文、美术、艺术等课程中设置书法课程。业内人士呼吁：应尽快将其付诸实施，让传统书法艺术得以传承。可现实情况是，大部分学校对书法教育有所缺失，课时难保。

童心看世界——李汉荣《山中访友》导读

试着以一颗纯真的童心看世界．将会是一篇色彩斑斓的童话。李汉荣的《山中访友》就是一篇这样的童话。在这篇文章中，作者放飞童心．回归童真。以单纯明快的叙述方式，运用拟人、象征等表现手法，给我们编织了一个充满童心、童趣。具有浪漫色彩的童话世界。

2009年中考“词语运用”题分类解析与新题预测

【考点透视】“词语的理解与运用”为中考必考内容。2009年各地中考试题多从以下角度设题：（1）近义词的辨析；（2）结合语境解释词语；（3）明确词语的搭配关系；（4）辨析词语的感情色彩；（5）正确使用敬辞与谦辞。本考点多以单项选择的形式出现，分值一般为2—3分。

2015年中考名著阅读题解析

【考纲解读】这里的考纲，指的是课程标准中关于课外阅读的教学及考查要求。在《义务教育语文课程标准》（2011年版）“教学建议”中有这样一段话：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提升阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”显然，重视课外阅读，是课程标准中的一个根本性导向。

2009年中考汉字书写题走向预测

一、考点聚焦 中国汉字是世界上最古老的文字之一，它承载着中华文明源远流长的历史，它的一点一竖一撇一捺之中，都有数千年汩汩奔腾的文脉。

作文怎样设置悬念

同学们都读过《三国演义》吧!《三国演义》里有个“群英会蒋干中计”的故事，讲的是周瑜偷看曹军水营回来，决定要除掉蔡、张二人。此时，正好曹操的说客来访，周瑜得知后与众将“附耳低言，如此如此。”

中考仿句解题技巧

[考点透视] 仿句,就是根据试题设置的语言环境和提供的例句句式特点,在充分了解语意、感受语脉、品味语境的基础上,仿写一个或几个内容相同、句式一致的句子.……

记叙文怎样结“扣子”卖“关子”

清人但明伦说:'文忌直,转则曲。'意思是文章忌讳平铺直叙,转折跌宕才能曲折有致。清人袁枚在《小仓山房尺牍》中就很幽默地谈到这个问题,他说:'贵直者人也,贵曲者文也。'写作叙事性作品有时是需要一点儿腾挪跌宕的,因为平铺直叙罗列过程,那便和文学无缘了。要使文章转折跌宕,设置悬念当为首选。

中考文言文断句例题解析

[考点透析] 我国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字接着一个汉字地写下来,所以古人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用"."断开,叫"句";在一句之内语气停顿的地方用","断开,叫"读"(dòu).给古书断句又叫断句读.……

2007年中考名著题备考演练

1997年之前,课外阅读一直被中考视为雷区.1997年,湖北宜昌首开先河,将名著阅读题写进了当年的中考语文试卷中,成为全国中考逾越雷区第一卷.直到2000年,《语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》为课外阅读正本清源,课外读物终于堂而皇之地走进了中学语文教育的圣殿,名著阅读题才相继出现在其他各省中考试卷中.……

“画龙点睛”技法例谈

画龙点睛在写作上的运用,就是在紧要之处着上关键一笔,或用一句精彩的话点明要旨,使之更为精辟传神,生动有力,从而使文章生动有趣、丰富多彩.……