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中美警察职业教育制度比较研究
被引量:
2
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作者
张小涛
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期50-51,共2页
警察权的不断扩大要求执法警察具有较高的素养才能完成法治社会赋予的职责。提高警察素养的根本途径在于教育,借鉴警务发达国家的警察职业教育制度是提高我国警察职业教育水平的有效途径。文章就中美两国警察的养成教育、在职训练、升...
警察权的不断扩大要求执法警察具有较高的素养才能完成法治社会赋予的职责。提高警察素养的根本途径在于教育,借鉴警务发达国家的警察职业教育制度是提高我国警察职业教育水平的有效途径。文章就中美两国警察的养成教育、在职训练、升职教育、精神教育等做法进行了比较,并提出了建议,以改进我国警察教育训练制度。
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关键词
中美警察职业教育
养成教育
在职教育
升职教育
精神教育
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职称材料
题名
中美警察职业教育制度比较研究
被引量:
2
1
作者
张小涛
机构
河南公安高等专科学校法律系行政法与警察法教研室
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第18期50-51,共2页
文摘
警察权的不断扩大要求执法警察具有较高的素养才能完成法治社会赋予的职责。提高警察素养的根本途径在于教育,借鉴警务发达国家的警察职业教育制度是提高我国警察职业教育水平的有效途径。文章就中美两国警察的养成教育、在职训练、升职教育、精神教育等做法进行了比较,并提出了建议,以改进我国警察教育训练制度。
关键词
中美警察职业教育
养成教育
在职教育
升职教育
精神教育
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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中美警察职业教育制度比较研究
张小涛
《教育与职业》
北大核心
2007
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