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谈谈高中数学“有效课堂”教学的构建
1
作者
罗朝辉
《科学大众(智慧教育)》
2010年第3期39-39,共1页
新课程在河南实施以来,"有效课堂"这一核心概念,许多学校都在探究。大家都知道,课堂教学是提高教学质量的关键环节。如何提高生源质量较差学生的课堂教学呢?我校是地处河南内乡一所农村普通高中。我们也做了一些探索尝试并显...
新课程在河南实施以来,"有效课堂"这一核心概念,许多学校都在探究。大家都知道,课堂教学是提高教学质量的关键环节。如何提高生源质量较差学生的课堂教学呢?我校是地处河南内乡一所农村普通高中。我们也做了一些探索尝试并显出初步成效。我校提出了"五度教学",即:占领课堂高度;降低教学难度;增设问题梯度;拓宽知识广度;开启思维深度。
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关键词
新课程
数学课堂教学
有效课堂教学及建构
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职称材料
题名
谈谈高中数学“有效课堂”教学的构建
1
作者
罗朝辉
机构
河南内乡三高
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第3期39-39,共1页
文摘
新课程在河南实施以来,"有效课堂"这一核心概念,许多学校都在探究。大家都知道,课堂教学是提高教学质量的关键环节。如何提高生源质量较差学生的课堂教学呢?我校是地处河南内乡一所农村普通高中。我们也做了一些探索尝试并显出初步成效。我校提出了"五度教学",即:占领课堂高度;降低教学难度;增设问题梯度;拓宽知识广度;开启思维深度。
关键词
新课程
数学课堂教学
有效课堂教学及建构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈谈高中数学“有效课堂”教学的构建
罗朝辉
《科学大众(智慧教育)》
2010
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