思想政治课教师加强教学反思刍议

基础教育课程改革呼唤专业化的教师。如何提升广大教师的专业化水平?作者认为不断进行教学反思乃是一种有效途径。本文以思想政治课为例从教学理念、教学实践、理论学习三个紧扣的环节中探讨了教师如何进行教学反思。

落实三维目标 转变课程功能

新课程标准确立了三维目标。那么什么是三维目标？落实三维目标对转变课程功能有什么特殊意义？如何在课堂上落实三维目标？

巧设思维路径 激活政治新课堂

教育心理学研究表明，能力的源泉是智力，而智力的核心是思维,思维能力的强弱反映智力的高低。今天无论是对于应试还是对于提高素质，都离不开一定的思维能力。在政治课上巧设思维路径，引导学生开动脑筋、积极思考，往往是他们理解知识、巩固知识、运用知识以及最终形成良好思想品德的重要条件。

谈依法治教实现的路径

现代教育发展的一个重要特征就是依法治教。依法治教，是指运用法律手段管理教育事业，其中既包括国家和国家机关对教育事务的管理，也包括学校内外部的管理。那么如何全面实现依法治教？具体说来，笔者认为它应该包括如下路径。