地方本科高校师资队伍建设——以河南农业大学为例

师资队伍建设是高校最基本、最核心的建设。以河南农业大学为例,对师资队伍结构及分布状况统计分析,找出师资队伍建设中存在的问题,并提出具有针对性的建设策略。

高校教师素质能力评价体系反思与重构研究

高校教师素质能力评价体系是促进教育教学改革、保障教学质量提升、推动学校高质量发展的重要机制。当前高校教师素质能力评价体系普遍存在的主题思想不清晰、评价主体单一、评价指标不健全、评价体系运转不力等问题,应采取树立正确评价理念、促进评价主体多元化、科学设置评价指标、保障评价反馈等改进举措,以重构高校教师素质能力评价体系,促进高校教师素质能力提升。

新形势下高等院校师资队伍建设对策研究

教师是学校的办学主体,师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证,也是高等教育可持续发展的关键。针对目前高校师资队伍建设中存在的主要问题,应尽快转变教师队伍发展理念;加强师德建设;引进高层次人才;强化带头人和骨干队伍建设;构筑现代培训教育体系;构建宽松的校园环境;注重合作与交流等。

高校青年教师心理压力成因与对策

高校青年教师所处的特殊位置、环境和所担当的特殊角色、使命,使其在社会变革和转型过程中承受着多方面的心理压力,需要社会、学校、家庭和教师本人共同努力,采取切实措施进行有效疏导、调适和应对。

论高校人力资源管理及其创新

高校作为一种社会组织,需要对其包括人力资源在内的各组成要素进行有效管理。传统的人力资源管理模式存在观念陈旧、手段单一、配置不合理、人才利用的有效性较差等弊端。高等教育发展的新形势和新任务要求高校创新管理理念,改革管理模式,实现人力资源管理的柔性化转变、规范化转变和和谐化转变。

新时期高校青年教师队伍建设路径探析

建设一支高水平的师资队伍是高校完成人才培养目标的基本保证。青年教师是高校师资队伍中的生力军,是学校的未来和希望。采取有效措施,抓好高校青年教师队伍建设,提高人才培养质量,成为新时期高校人才队伍建设的当务之急。

论新时期高校青年教师的师德建设

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校教育教学、科学研究、思政工作与行政管理的中坚力量。当今高校青年教师具有新时代所赋予的优良品德,其大多数人思想素质是好的,但也有部分青年教师表现出道德意识淡薄、思想行为偏离师德要求的一面,亟需进行师德重建。本文在重新审视高校青年教师师德现状的基础之上,提出了进一步优化高校青年教师师德建设的途径与方法:健全青年教师师德管理工作;完善青年教师师德制度建设;加强青年教师师德教育培训;发挥青年教师先进典型示范作用;营造青年教师师德建设良好氛围。