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疫情防控常态化,大学生网络思政教育这样做
1
作者
黄笑
《河南教育(高教版)(中)》
2022年第S01期36-37,32,共3页
引言:新冠疫情防控常态化背景下,如何充分利用新媒体平台,利用好抗疫时期丰富的思政课教育研究素材并将其转换为高品质的教育资源,增强育人实效,对高校开展大学生网络思政教育工作具有重大意义。各高校在疫情背景下进行的网络思政教育...
引言:新冠疫情防控常态化背景下,如何充分利用新媒体平台,利用好抗疫时期丰富的思政课教育研究素材并将其转换为高品质的教育资源,增强育人实效,对高校开展大学生网络思政教育工作具有重大意义。各高校在疫情背景下进行的网络思政教育是突发性的尝试,与以往传统的教育模式不同,会遇到前所未有的困难与挑战。
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关键词
网络思政教育
新媒体平台
常态化
疫情防控
育人实效
教育资源
思政课教育
困难与挑战
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职称材料
题名
疫情防控常态化,大学生网络思政教育这样做
1
作者
黄笑
机构
河南农业大学机电工程学院团委
河南
省青年讲师团
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2022年第S01期36-37,32,共3页
文摘
引言:新冠疫情防控常态化背景下,如何充分利用新媒体平台,利用好抗疫时期丰富的思政课教育研究素材并将其转换为高品质的教育资源,增强育人实效,对高校开展大学生网络思政教育工作具有重大意义。各高校在疫情背景下进行的网络思政教育是突发性的尝试,与以往传统的教育模式不同,会遇到前所未有的困难与挑战。
关键词
网络思政教育
新媒体平台
常态化
疫情防控
育人实效
教育资源
思政课教育
困难与挑战
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
疫情防控常态化,大学生网络思政教育这样做
黄笑
《河南教育(高教版)(中)》
2022
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