新课程背景下的化学分层教学

在新课改理念下在化学教学过程中实施分层教学能激发学生兴趣、提高教师教学质量和学生学习质量,为社会培养具有各种能力的人才,这正是新课改理念的精髓和最终目的。本文将从分层教学的依据及必要性、分层教学的具体举措、分层教学中应注意的问题等问题进行探索性的研究,以期改进新课程下化学教学工作。

挖掘隐含条件 寻求解题突破口

在力学综合题中，很多题目都有一些隐含条件，及时、正确挖掘这些隐含条件，有助于迅速解题。

课堂提问在高中生物教学中的意义

有效的课堂提问是教师综合素养及教学机智的具体表现．是源于教师、学生、设备等多方面因素共同作用的结果。一个有效的问题．犹如一颗投向平静水面的石子，可以在学生的脑海中激起阵阵浪花。如果教师在教学中能够“善问”、“巧问”，提高提问的有效性．充分发挥提问的作用．必然就能催生出高效的生物课堂。

地理教学要与其它学科相结合

在众多的学课中，我们高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科，它知识内容复杂，综合性强，与其他学科间联系较为密切。这种密切的学科之间联系对于全面提高地理教育教学质量、全面发展学生综合素质创造了有利的条件。本文旨在探究高中地理与中学其他各学科之间的相互渗透以及教学实践中的具体方法。

浅谈地理学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，兴趣是指～个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是的挚友，是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物，必然力求去认识它，掌握它，所以任何一门功课的学习，学生的兴趣是很重要的，学生有了兴趣才会有动力，才会积极的参与到这门功课的学习。在地理教学中也不例外，培养学生学习地理的兴趣，无疑是一个激发学生学习地理积极性、提高地理教学质量的重要手段。

关于核酸中碱基含量的相关计算

现行人教版高中生物必修二中有（DNA的分子结构与复制》一节内容，此中节常见有关核酸中碱基的计算问题，这类问题是高中生物教学中的一个重点和难点．同时也是高考的一个热点。

高三物理复习课的有效教学

物理复习课的教学目标是为了巩固和加深所学知识．使知识系统化，并且使学生掌握复习内容的知识结构，同时培养学生的概括能力、运川知识的能力和终身学习的习惯。教学中能否落实科学的发展观、能否体现新课程的“以人（学生）为本”思想理念、

如何上好一节生物课

一、备课——增强学生主体意识我们的备课可以从三个角度人手，一是从学生能力发展的角度，它应该遵循引导、合作、自主、创新的发展过程。二是从知识呈现方式的角度，陈述性知识采用部分探究，实验性知识、策略性知识采用完整探究。三是从课堂方式的角度，可采取“问题”驱动式探究，小组互动式讨论等。

如何正确“运用”育种方法

生物育种是一门很复杂的技术．针对不同的生物应采川不同的育种方式，要对各种育种方式进行比较，选择简易、可操作的方式。高中生物中涉及的育种技术和方法有：（有性）杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、转基因育种和细胞工程等。

让作文教学有迹可寻——浅谈作文教学的高效性

作文作为语文考试的重头戏，让很多学生恨得牙痒痒：下笔时无话可说，一个字一个字的往外挤，老师讲的作文方法可谓简单，可学生做起来落不到实处。那么，面对作文，我们真的就只有束手就擒、甘拜下风了吗？其实，在平实的作文训练中，我们可以给学生以实用的方法，让学生有话可说，作文逐步提高，作文教学是有迹可寻的。

浅谈多媒体在地理课堂教学中所发挥的作用

在现代教育中多媒体的使用为改进教学起到了很大的作用，他的优势在于有助于突出教学重点、难点。对于教学中一些教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、物体的运动等，可以通过多媒体的放大、动画模拟、过程演示等手段予以解决，多媒体为整体优化课堂教学和高效实施素质教育提供了一个广阔平台。下面我从几个角度来谈一下多媒体在地理课堂教学中所发挥的作用。

让地理课变得有趣味

兴趣是最好的老师．兴趣是教师引导学生步入科学殿堂大门的钥匙，只有学得有趣，才会产生对学习科学知识的欲望，主动去学。也才能学得好。为了激发学生在自己的课堂上的学习兴趣．每一位教师都在不遗余力地尽力唤起学生对自己所教学科的兴趣．企望他们入迷地酷爱这门学科。

追求高效的课堂

高效的课堂应该有品位有品味的教学，学习者和教学者彼此之间倾听、尊重；教师机智幽默或者冷静沉稳；善于洞察学生的心事．用自己的阅历启迪学生。本文谈了笔者在教学实践中的一些做法：饱满的教学热情，娴熟的专业知识，有效的提问，创造愉悦的氛围。

语文教学的现状分析

有位名人说：“功利的危害是导致人的狭隘：追鹿的猎人是看不见山的，捕鱼的人是看不见水的；功利狭隘的人说到底是没有出息的，是不可能有大作为的。”为此，用充满诗性与理性的教学来激活学生的思维，催发学生的创造灵感，培养学生的人文精神，提高学生的语文素养，在这个呼唤精神家园回归的社会中，意义重大。我在日常调查与分析中发现，高中语文阅读教学实施课改面临严重的功利性问题。

双曲线知识解读

一、排疑解难 1、平面内到两个定点曩，E的距离之差的绝对值为常数2口的点的轨迹是双曲线吗？为什么？．

浅谈情景类诗歌里的虚与实

就诗歌艺术本身而言，首先它是“浓缩的艺术”。这种浓缩大致可分为几种情况，那就是画面的单个截取或多个连缀。其次它是“扩张的艺术”。这种扩张表现在形式上则是画面外延的扩张，亦即简单的一个或多个画面能让人联想或想象到无数个画面的存在；表现在内容上则是意蕴的扩张，表现为情感的丰富性和含蓄性。不论是浓缩或是扩张，诗歌必须凭借虚实这一表现手法达到理想的境界，只是各个诗歌本身表现的是点是面、程度轻重不同罢了。

高中生物第一轮复习攻略

从宏观方面提出复习的总策略，以便于指导学生科学、有效的复习。

《生态系统的结构》教学设计

以图片、投影、调查的方式．通过学生的讨论、比较，加深学生对本节知识的掌握。

让地理教学实现整体质量的提高

在地理教学中，师生关系要摆放好，另外就是要把课堂教学整体设计的协调，是课堂教学发挥最大的效果。