2010年河南省高考英语作文评卷的反思

今年6月9日至6月18日，我有幸参加了高考英语作文阅卷。这十天的经历是难忘的，不仅因为评卷工作的艰苦，更主要的是因为这十天带给我的震动。作为一线高三老师，我很高兴有这个机会把自己评卷的所见所感与各位老师分享。

例说解析几何中的经典解法

解析几何是考查“数学运算,逻辑思维,数学建模”等数学素养的绝佳载体,是对同学们的数学思维、科学思维影响最大的一个模块。解析几何是“多思考少计算的最佳代表”,研究解析几何中的经典解法很有意义,用一句话来概括就是:几何优先,代数为本,优化算法,熟记结论。下面笔者结合实例来说明,以期能够抛砖引玉。

探究企业文化建设对企业经济发展的促进作用

随着我国市场经济的不断发展,我国各大类型的企业也在快速发展中,而且推动企业发展最重要的部分就是良好的企业文化,健全良好的企业文化可以有效推动企业健康稳定的发展,也能有效提升企业员工工作的积极性,因此企业必须要建立良好的企业文化,这样才能保障企业良好发展。本文就对企业文化建设对企业经济发展的重要性进行分析,最后提出构建优秀企业文化氛围的有效策略,有效促进企业经济稳定发展。

关于体育教材游戏化的思考

体育游戏能够使学生产生良好的兴趣。本文探讨了如何合理地运用体育游戏,寓体育游戏于教学内容中,以体育教材游戏化进行教学,从而有效提高教学效果,增强学生体能素质。

互联网模式下消费者的行为分析

在互联网技术迅速发展的时代,互联网消费开始被更多的人接受,同时网络消费者也在顺应网络消费平台不同程度的变化。研究网络消费者的行为,帮助消费者认识网络消费过程中存在的问题并寻找解决方法,并为网络消费平台提供合理有效的营销策略。分析网络消费者的行为,包括以下几个方面,研究背景、网络消费的现状;探究网络消费者的决策过程并寻找影响因素;进行网络消费者的行为分析;为网络消费平台提供合理化的建议。

“感悟教学法”探索与实践

感悟教学法是新课程大纲所倡导的重要的课堂教学方法之一。在教学实践中注意对一些教学规律的探索,努力寻求并实践促使学生感悟的方法,使学生能习得语言获得能力。

多媒体技术在作文教学中的应用

自古至今,作文教学都是整个语文教学中的重中之重,一个学生的习作能力可以作为一个依据,全面映射出他的阅读能力、理解能力、知识积累,能够全面反映他的思维品质和语言品质。近年来,一些高考研究专家分析指出,在全国语文高考中,作文题的分值可能会增加（上海、江苏的语文高考中,作文分值已经增加）,因为在方向上、内容上高考越来越向考察写作能力倾斜,作文教学在整个语文教学中的地位愈发重要,

高中信息技术课堂教学的探索与实践

高中信息技术课程与其他学科课程相比较,有着其鲜明的特点,具有实践性、综合性、应用性、创造性,明显的时代发展性。本文从信息技术课程特性出发,通过对高中学习者的特征分析,提出信息技术课堂教学的几点建议,旨在创建以学生为中心的新型高中信息技术课堂教学环境。

多媒体环境下插播型电视教材在思想政治教学中的应用

随着现代教育技术的发展,对思想政治教学提出了更高的要求。本文阐述了在多媒体技术条件下插播型电视教材的数字化方法,以及在政治教学中的应用。

高考语文全国卷古代文化常识考察特点、命题趋势及备考对策

《高中语文课程标准》(2017年版)“选修课程”关于诗歌与散文的第3条明确要求高中生“了解相关的中国古代文化常识,丰富文化积累,为形成传统文化的底蕴打下扎实基础”。这是语文高考全国卷古诗文考察文化常识的依据。全国卷从2014年开始设题考察古化文化常识,至今已有7年,共18套试卷。本文拟对这7年古代文化常识的考察进行一个梳理,并从中找出一定的规律,提出备考的对策,以能对学生的备考起到一定指导作用。

高中数学教学中的心理因素之探究

数学是自然科学最基础的学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其他任何一门学科都无法替代的特殊功能。我们研究高中生数学学习的心理障碍与消除的目的是把握高中生学习数学的心理状态，加强教学活动的针对性，提高数学课程教学的质量和效益，并试图探讨影响数学教学质量的因素及与素质教育相悖的有关问题，使数学学科价值能够在教育过程中得到充分展现和有效发挥。

浅谈高中作文应试技巧

应试作文具有指令性、时效性、功利性等特点，要求为文者所写之文主旨鲜明集中，思路一目了然。因此，考生面对特定的材料、特定的要求、特定的时间、特定的氛围，必须掌握特定的写作技巧，具备准确立意的直觉思维能力。

关注后进生 创设和谐的学习氛围

一、关注后进生的必要性 （一）教育应以人为本 爱因斯坦明确指出：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是一个专家。照我的见解，在某种意义上，即使对技术学校来说，这也是正确的。”教育的目标是使学生成为和谐发展的人，而不仅仅是智力因素的开发和提高。人具有多方面的需求。每个人都有自己的思想，自己的爱好，

如何上好化学试卷讲评课

试卷讲评是化学教学中不可或缺的一个重要环节.但是目前,在中学普遍存在“照卷讲题”“就题讲题”,甚至“对答案”等不良现象.试卷讲评既不能从培养学生能力、加强概念辨析以及错因分析着手,也不能展示命题人的命题思想.学生往往会出现一错再错的现象.因此,对于如何讲评好试卷的研究具有极现实的意义.下面,笔者结合自身教学实际谈谈几点具体的做法,以供读者参考.

新课标下的高中信息技术课程课堂教学评价的实践与思考

随着新课标的实施，信息技术课程正遭受着前所未有的改革，但由于信息技术学科起步较晚，其课程建设、教学研究和教学实验等环节还都处在曲折发展阶段，在实际教学中，仍然存在一些问题。笔者正是在这种背景下，结合自身教学实践和对新课标下的高中信息技术课程课堂教学评价的体会，提出自己的观点。

工欲善其事，必先利其器——浅谈高考阅读理解备考策略

阅读是人们直接或间接地获取信息的主要形式，也是人们获取知识的基本方式，因此各级各类的考试对阅读越来越重视。高考试卷中，阅读能力是高考考查的重点。下面我想把自己在教学当中帮助学生提高阅读能力的一些做法与大家分享。