引导学生自主探索学习的尝试

“自主探索”是指在教学活动中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征,它是从事创造性学习活动的一种心里能动状态.它的品质主要表现为:(1)对所学内容感兴趣,喜欢具有挑战性的数学问题,逐步树立学好数学的责任感.(2)能主动参与数学教学活动,并逐步具有自主设计数学活动内容、方法和步骤的意识.(3)经常能体验到用数学知识解决问题的成功感, 相信自己能学好数学.(4)能主动克服数学活动中遇到的困难.(5)乐于与同学合作,互相配合共同完成数学活动.(6)具有初步“数学问题”的意识和能力.下面,结合自己的教学实践,谈一谈引导学生自主探索的几点尝试.