以学定教 引导探究——“平行四边形面积”一课教学设计

教学目标： 1.探索、理解、掌握平行四边形的面积公式。 2.能利用平行四边形的面积公式进行计算。 3.在探索知识的过程中,培养学生的合作意识和多向思维的能力。

“好心”用在问题评议中,方能“好心办好事”

我认为案例中出现＂好心办坏事＂的原因有两个：其一,学生在巩固练习时,每一道题老师都不忘提醒学生＂平行四边形可以转化成长方形＂,使学生产生思维定式,误认为有关平行四边形的计算都可以用长方形的有关计算方法来解决；其二，

教师应教书育人成为小组合作学习的教练

小组合作学习是一种营造师生共同学习、探索和研究问题的互动式教学模式。在这种教学模式中,教师是合作环境的营造者、合作技能的传授者、合作效果的评价者,是小组合作学习的教练。

等门

妈妈去姥姥家晚上没回来，她的一项神圣工作——等门，自然就落到了我的肩上。我也曾劝过妈妈不要等，爸爸回来会自己打开门进来。可是妈妈说爸爸很辛苦，回到家里得喝口汤暖暖身子。我不会做饭，只好给爸爸泡了两包方便面。

未来的汽车

清晨,我坐着汽车去旅游。我按了一下红色按钮,屏幕上方立刻出现了＂星际旅游＂、＂海底旅游＂、＂国外旅游＂和＂天空旅游＂几个黄色按钮,我按了一下＂海底旅游＂,汽车转眼间就到了海边,海面上的景色真是太美了!大海蔚蓝蔚蓝的,浪花一朵连着一朵从天边不知疲倦地涌来,几条小鱼淘气地跃出水面,好像在比谁跳得高。海鸥则在海面上自由自在地飞翔……这时,汽车开始下沉了,就像在坐电梯一样,居然连一滴水都没有进来,真神奇!

虚惊一场

忙了一个早上,“创创”的小编们刚要休息——“主编大叔来了!”正在冲咖啡的哈皮看见编辑部的门微微一动,马上压低声音提醒大家。瞬间,办公室里“慌”开花儿了。阿笨手忙脚乱地收零食、摆牛皮；吹总赶紧从宝牛上跳下来,“体贴”地喂宝牛吃巧克力味鲜草；

路灯

路灯啊路灯 白天，你是观众 专心地看着表演 晚上。

请猫入笼

一只小鸟一不小心落入猎人之手，被猎人带回家装进了笼子里。他拼命地挣扎，可是无济于事。鸟叫声引来了一只小花猫，他一看见小鸟就两眼放光，心中暗想：美味呀!口水不由自主地流了下来。

功劳也有我一份

星期天，我和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶，准备给他们做一顿丰盛的午餐。

注重看图写话教学 提高学生习作能力

看图写话是写作文的基础，能培养学生的观察能力，训练学生的口语表达能力及思维能力和书面表达能力。对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感想。当前，小学低年级的看图写话教学存在着观察不得法、看不懂图意、不知如何表达、表述不清、语无伦次等问题，文章针对这些问题从观察的方法入手，启发思考、发挥想象，理顺思维，按顺序有侧重，准确、生动、精彩地写出图画上所要表达的内容。

我带学生戒“偷菜”

最近，经常有学生因为在家玩“偷菜”游戏，耽误了做家庭作业。甚至有的学生还结伙到网吧玩，一直玩到后半夜，家长们四处寻找，最后借助警方力量才找到孩子上网的网吧，把孩子揪了回来。这样的事情时有发生，家长和老师都很头疼。我思考良久，终于想出了一个帮助学生戒网瘾的策略。

岩浆星球奇遇记

一天，我和爸爸去独山爬山，爬到半山腰时，我们发现了一个山洞，由于好奇，我就走了进去，山洞里黑漆漆的，洞壁上满是刀砍斧凿的痕迹，独山产玉，难道这是一个废弃的矿洞？我心里顿时激动起来暗暗祈祷：上帝啊，请您赐给我一块玉吧!走着走着，忽然脚下一空，好像是掉进了万丈深渊，我大叫一声，身子便飞快地往下掉去……唉，

两份报告能修改吗

《鸟儿的侦察报告》（北师大版五上）以童话的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发出的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形。课文形式新颖，结构巧妙，语言平实，易激发学生的学习兴趣。

夹气球比赛

今天下午，阳光明媚。在我们班里，举行了一场别开生面的夹气球比赛。 这个游戏的规则很简单：男女生各挑两位同学，背对背，手挽手，把气球紧紧地夹在两位同学的后背中间，拉着手向前跑，如果路途中谁把气球挤掉了，那一组同学就要拾气球，重新挤在两人的背中间，继续行进。如果在途中哪一组同学的气球被夹破了，那么这一组同学比赛就输了。

舌尖上的童年

“草莓用水泡了再吃。”“苹果怎么没削皮？”“垃圾食品不要吃了。”……妈妈就这样整天对我这个“吃货”唠叨不停。终于有一天，我有些不耐烦了，就说：“你小时候外婆也这样要求你？”妈妈听了竟然饶有兴趣地讲起她小时候“吃”的故事来。

芭比娃娃

我有一个芭比娃娃， 她的眼睛很大很大， 穿着漂亮的裙子， 还留着一头鬈发。