自然“小分队”教学模式浅谈

自然小分队课堂教学模式的宗旨,是通过教师对学生的正确引导、铺路和搭桥,学生相互的有效指导,帮助学生提高学会自主学习和自我发展的能力,培养学生创新意识和创新实践的能力。其课堂教学模式包括激趣导课、立意设疑、"小分队"活动、讲评归正、检测强化五个基本环节,含十七个操作要点,又可称为"五步学导法"。

中国龙——“全国第九届少儿美术杯优秀课例大赛”获奖作品选登

龙，是一种集大成的神话动物形象，；作为，一种渊源流传下来的形象．龙已成为一种文化责穿在人民的生活中”，并成为许多民族崇拜的图腾。中国的各个民族几乎都有以龙为主题的传说和故事，人们以赛龙舟、舞龙灯来欧庆节；以祭祀龙来祈求风调雨顺．