实地观察 法宝护航——三年级观察日记创新教学设计

【设计缘由】每天上学、放学，家里、学校两点一线，生活看似单调，但我们只要拥有一双会发现的眼睛，及时捕捉生活中的细节，生活也会变得丰富多彩。如何让学生练就一双慧眼，写好这篇观察日记呢？经过仔细筹划，我设计了这次作文实践观察指导。

爷爷明天要结婚

“咱村出了一个新闻事件，知道吗？江爷爷明天要结婚了!”小红跑过来对我说。 “真的？他也要结婚。”我撇了一下嘴，“都六十多岁的人啦，还结婚!” “不信，你自己去看看。”小红说完就走了。

是多是少

地点：教室里。 人物：“小数学迷”小明、同学们、王老师。 （幕起）教室里同学们围着黑板吵吵嚷嚷，议论纷纷。

我的作文不跑题

欢欢：临考试，您能不能给我说说考场作文的关键是什么吗？

小猴找水

树林边的小溪干涸了。猴妈妈对小猴说:"孩子,出了树林,有个成语部落,那里有很多水井,你去背些水回来吧。"小猴背着水桶,很快来到了成语部落。

河马老师教借代

一天,笨笨熊在读课文《小英雄雨来》,突然,它发现课文中有这样一行文字——雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来。笨笨熊惊叫:"‘刺刀’怎么能走进门呢?这不是明摆着的语病吗?"它立即拿起课本去找河马老师,心里还美滋滋地想,这回河马老师该夸奖我了吧!

奶奶看奥运

那年奶奶看奥运会的情号，至今我还记忆犹新。 2004年雅典奥运会，恰逢暑假。有一天，爸爸妈妈带我到姑姑家看望奶奶。

握手“时刻” 拥抱“幸福”——《我最幸福的时候》习作教学设计

【设计缘由】 大多数教师认为当今小学生作文难的主要原因是他们生活单调，作文素材空乏。单调确是事实，但并不是真的无事可写，可写的事情、场景、情景，还是很多的，学生苦的是写不长，不能写成像样的作文让批阅的人欣赏。特别是写事作文，大多的事情都是一两句话或一两个小段就说完了，

家乡的特产——牛奶西瓜

作文背后的故事：记得刚上三年级的时候，我对写作文很反感，看着作文题目总是一筹莫展。虽然从幼儿园开始我就养成了爱读书的习惯，但是把脑子里的这些素材怎样连在一起我却犯了难。在老师和妈妈的耐心引导下，我开始学着认真观察周围的人和事物，把见到的、听到的、想到的用文字记下来。

别在桂花树上的发卡——“校园深秋”习作创新教学设计

【设计缘由】 写景作文离不开抒情，而情感的抒发又离不开联想和想象，要想让联想和想象有意境，有诗意，那就得让比喻、拟人这两种主要修辞具有独创性和形象性。大部分小学生的作文之所以给人生拉硬拽、牵强附会的不好感受，原因是他们的作文语言主要靠借鉴和模仿，缺少的就是独创。

我的秘密

妈妈去送姐姐上大学了,这一走就是两三个星期,家里只剩下我和爸爸。偌大的家空荡荡的,我感受到的都是无助和冰冷,我这个小小男子汉常常忍不住暗自落泪,对母亲的无限思念伴着泪水与日俱增。可这种难受只能在暗地里默默忍受,对妈妈的深切思念只能作为一个秘密深深地藏在心里，我怕被爸爸看见，怕他会笑话我。

风

谁也没有看见过风， 更不用说我和你了。 但是柳枝飘动的时候， 我们知道风在做操呢。

滔滔不绝的闹铃声

“丁零零……”“唉，你这闹钟响得真不是时候，又破坏了我的美梦！”我一边自言自语，一边揉揉惺忪的睡眼，伸个懒腰，打个哈欠，穿衣，起床，准备去洗脸。

爱跳舞的小雨点

星期天，下起列、雨，我独自一人跑出家门，刚下耧就被眼前的景色迷住了。沙沙沙，一阵清脆悦耳的声音在我耳边飘荡，一粒粒晶莹的小雨点在空中跳舞呢。 有的小雨点跟着大些的雨点翩（pian）翩起舞，

第一次滑雪

11月27日 星期六 晴 早就听同学们说滑雪很好玩儿，我终于有机会亲身体验一把了。

可爱的小鸡

鸡是一种很可爱的小动物。它长着一对机灵的小眼睛,一张又尖又长的小嘴,淡黄色的、毛茸茸的身体,格外惹人喜爱。小鸡很有趣。它们吃东西时非常小心,总是先四处张望,看看有没有人。确定没人后,它们会叼起自己喜欢的食物撒腿就跑。

落实课程理念 发展核心素养——“退位减法”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第19页。教学目标:1.在具体情境中经历探索两位数退位减法的笔算过程,感受数学知识之间的内在联系,理解并掌握两位数退位减法的笔算算理及算法,能正确进行计算。2.在主动参与学习活动的过程中提升知识技能的迁移水平,发展逻辑思维能力,进一步体验成功的快乐,激发探索算法、解决问题的兴趣。

“聪明”作文这样写：一鸣惊人

我的表弟平时不爱说话，但特别喜欢琢磨词语，常常话一出口，就令人入耳不忘。