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快速学会交错摇双绳跳
1
作者
叶谊平
《体育教学》
2004年第6期50-50,共1页
关键词
交错
弹跳力
体育项目
身体素质
跳绳
学生
灵敏
效果
青少年
耐力
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职称材料
利用自制垫球板进行垫球教学
2
作者
叶谊平
《体育教学》
2007年第4期57-57,共1页
在垫球学习的初始阶段,学生虽然知道垫球部位在手腕上10公分前臂组成的平面处,但练习中学生对来球的落点常常判断不准,不能主动伸臂用正确的部位垫击来球,容易造成手臂击球时弯曲,球易击在手、肘关节等处,造成垫球不到位或垫球失误,影...
在垫球学习的初始阶段,学生虽然知道垫球部位在手腕上10公分前臂组成的平面处,但练习中学生对来球的落点常常判断不准,不能主动伸臂用正确的部位垫击来球,容易造成手臂击球时弯曲,球易击在手、肘关节等处,造成垫球不到位或垫球失误,影响垫球质量。如有垫球板加以保护,学生在练习中就不会出现手臂淤血或肿胀,学生没有了恐惧感,学起来就会轻松许多,并能够很快掌握技术动作。
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关键词
垫球教学
利用
中学生
技术动作
肘关节
恐惧感
部位
来球
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职称材料
在历史教学中培养学生的创新素质
3
作者
许春玲
《活力》
2005年第6期268-268,共1页
随着我国第一轮课程改革的展开与深入,中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索,营造开放的课堂教学氛围,培养学生敢想、敢说、敢做的创...
随着我国第一轮课程改革的展开与深入,中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索,营造开放的课堂教学氛围,培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神。
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关键词
历史教学
创新素质
课程改革
中学
思维能力
课堂氛围
学习热情
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职称材料
《表格操作》教学设计
4
作者
张运河
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第7期45-46,共2页
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等,了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格,对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容,如果只凭教师讲解,学生难以将学习...
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等,了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格,对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容,如果只凭教师讲解,学生难以将学习的内容真正理解和应用,因此笔者采用开放式、启发式的学案教学,在写好自己教案的同时,
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关键词
表格
教学设计
初中一年级学生
操作
教学对象
教学目标
教学内容
教师讲解
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职称材料
浅谈在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
5
作者
王峰
《数学学习与研究》
2014年第2期125-125,共1页
在平时的数学教学中,学生有时对学习产生疲倦,一节数学课,"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦",学生的收获...
在平时的数学教学中,学生有时对学习产生疲倦,一节数学课,"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦",学生的收获也不是很理想.课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,更是师生情感交流的过程.在课堂教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素,促进学生对数学知识和数学活动本身的追求.1.创造不同的教学环境。
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关键词
数学教学
课堂教学
智力振奋
情绪高昂
教学氛围
师生情感
内心状态
师生关系
使人
成功感
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职称材料
改进教学策略 提高化学课堂效率
6
作者
郭宏晓
《高中数理化》
2012年第8期58-58,共1页
升入高中以后,经常有学生抱怨"高中的化学怎么这么难学,我初中的化学轻轻松松就能考到高分,现在怎么拿到题目不会做,或是做错呢!"、"高中的化学怎么听不懂啊!".怎样才让学生尽快适应高中化学的学习呢?笔者就自己多年的教学实践谈...
升入高中以后,经常有学生抱怨"高中的化学怎么这么难学,我初中的化学轻轻松松就能考到高分,现在怎么拿到题目不会做,或是做错呢!"、"高中的化学怎么听不懂啊!".怎样才让学生尽快适应高中化学的学习呢?笔者就自己多年的教学实践谈谈高中化学的教学策略.
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关键词
高中化学
教学策略
课堂效率
教学实践
学生
高分
初中
学习
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职称材料
寓教于乐渗透知识——浅谈初中化学实验教学的一些思考
7
作者
郭宏晓
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第5期82-82,共1页
众所周知,兴趣是学生最好的老师.笔者在初中化学已经任教多年,学习化学对部分学生来说,始终无法摆脱化学枯燥的记忆、繁琐的操作带来的困扰,从而严重阻碍了这部分学生的学习热情.但化学丰富、历史悠久的经典实验,都提供给我们大...
众所周知,兴趣是学生最好的老师.笔者在初中化学已经任教多年,学习化学对部分学生来说,始终无法摆脱化学枯燥的记忆、繁琐的操作带来的困扰,从而严重阻碍了这部分学生的学习热情.但化学丰富、历史悠久的经典实验,都提供给我们大量的素材,指导我们在教学中,努力培养学生学习化学的兴趣,这种学习的过程,有助于学生探究化学世界的奥秘.通过本文,笔者谈谈如何在新课程下寓教于乐,将化学实验在快乐的操作中结合知识进行渗透传递,结合自身的一些案例和做法,与读者交流.
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关键词
化学实验教学
寓教于乐
初中化学
知识
学生探究
学习热情
经典实验
读者交流
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职称材料
基于生本教育理念的体育课堂教学探研
8
作者
张华
《成才之路》
2017年第35期86-86,共1页
生本教育充分体现了"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的教育理念.要实现生本教育理念的体育课堂就要从规范体育课堂常规、加强体育安全教育中着手,在教学中建立以学生为主体,小组为单位,自主、合作、探究、展示的实践活动,...
生本教育充分体现了"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的教育理念.要实现生本教育理念的体育课堂就要从规范体育课堂常规、加强体育安全教育中着手,在教学中建立以学生为主体,小组为单位,自主、合作、探究、展示的实践活动,使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得、学有所成.
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关键词
生本教育
体育课堂
自主实践
小组合作
评价机制
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职称材料
如何在数学课堂培养学生的创造思维能力
9
作者
周爱民
《消费导刊》
2013年第4期192-192,共1页
数学课堂教学是培养学生创造思维能力的主阵地,本文以作者在具体的数学教学实践,从以下几个方面谈谈注重培养学生的创造思维能力。
关键词
数学课堂
思维能力
灵感
兴趣
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职称材料
三个生理小实验
10
作者
魏景光
《生物学教学》
北大核心
2006年第7期55-55,共1页
关键词
小实验
生理
教学内容
科学精神
教学效果
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职称材料
高三作文评改四法
11
作者
贾营军
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003年第3期38-38,共1页
关键词
高三
作文评改
作文教学
批阅方法
创新思维
写作思路
构思
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职称材料
老师相信你能行
12
作者
许春玲
《成才之路》
2009年第29期I0016-I0016,共1页
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。在语文教学中实施生命教育,是指通过课堂教学、学生日记、生命教育课,对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,对大自然能主...
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。在语文教学中实施生命教育,是指通过课堂教学、学生日记、生命教育课,对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,对大自然能主动亲近和爱护,最终使孩子们在人格上获得全面发展。开学报名的第一天,我打开教室门,有不少学生家长看见初一分班名单,陆陆续续进了初一(3)班。男生女生自然地分成两块坐着,熟悉的不熟悉的叽叽喳喳地说笑着。我一边忙着领取新书,一边悄悄地观察着学生的言谈举止。当我走到教室后面,
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关键词
生命教育
老师
学生日记
语文教学
课堂教学
生命发展
人的生命
全面发展
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职称材料
珍贵的礼物
13
作者
常宝红
《成才之路》
2013年第12期29-29,共1页
高档服装、名贵字画、钻戒项链等可能会成为许多人心目中的珍贵礼物,而占据我心灵重要位置的礼物却没一样在此之列,它们是教师节我收到的价值连城的礼物。油田教育中心早早地就把慰问信、慰问品发到职工的心里、手里,这是组织的关心。...
高档服装、名贵字画、钻戒项链等可能会成为许多人心目中的珍贵礼物,而占据我心灵重要位置的礼物却没一样在此之列,它们是教师节我收到的价值连城的礼物。油田教育中心早早地就把慰问信、慰问品发到职工的心里、手里,这是组织的关心。教师节那天,
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关键词
礼物
高档服装
教育中心
教师节
慰问信
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职称材料
“四环节”模式在思想品德课教学中的运用
14
作者
刘书军
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第9期29-30,共2页
随着新课程实践的深入,努力提高课堂效率,引导学生形成积极主动的学习态度,提高学生的综合素质,成为每一个教师必须研究的课题。在教学实践中,我们逐渐总结出了一种适用于思想品德课的教学模式——“四环节”教学模式,其具体教学...
随着新课程实践的深入,努力提高课堂效率,引导学生形成积极主动的学习态度,提高学生的综合素质,成为每一个教师必须研究的课题。在教学实践中,我们逐渐总结出了一种适用于思想品德课的教学模式——“四环节”教学模式,其具体教学过程包括如下四个步骤。
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关键词
思想品德课教学
引导学生
教学模式
新课程实践
课堂效率
学习态度
积极主动
综合素质
原文传递
小制作能激发学生学习物理的兴趣
15
作者
常宝红
《中学生数理化(教与学)》
2009年第5期60-61,共2页
物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好...
物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好奇心及时转化为学习物理的兴趣,更没有把兴趣升华为爱好.
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关键词
难学
教师
高分
物理
兴趣
学生
两极分化
原文传递
探究式教学在物理课程中的应用
16
作者
常宝红
《中学生数理化(教与学)》
2009年第9期69-70,共2页
在传统的教育模式下,学生只是被动地接受老师灌输的知识,其实这根本就达不到良好的教学效果,没有形成自身的学习规律,反而使得学生更加被动探究式教学模式就是使师生积极主动地投入到教育和学习中,物理是一门以观察、实验为基础的学科,...
在传统的教育模式下,学生只是被动地接受老师灌输的知识,其实这根本就达不到良好的教学效果,没有形成自身的学习规律,反而使得学生更加被动探究式教学模式就是使师生积极主动地投入到教育和学习中,物理是一门以观察、实验为基础的学科,老师可以通过许多实验来解释物理中的现象,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情和求知欲,培养他们学习的自信心.
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关键词
教育
教学模式
物理
教学效果
探究
学生
被动
原文传递
从新课标下的中考谈物理教学
17
作者
赵永森
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期85-86,共2页
初中物理实施新课标有几年时间了,教师们经过几年的学习消化吸收,逐步地适应了新课标的要求,教学观念也逐渐地由原来传统的教学观念向新课标目标要求转变,在这一过程中,我们不但要看到成绩,更要看到不足.我们的不足体现在哪呢?这个答案...
初中物理实施新课标有几年时间了,教师们经过几年的学习消化吸收,逐步地适应了新课标的要求,教学观念也逐渐地由原来传统的教学观念向新课标目标要求转变,在这一过程中,我们不但要看到成绩,更要看到不足.我们的不足体现在哪呢?这个答案就在一年一度的中考命题中.下面我们来分析一下近几年来中考物理命题的情况.
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关键词
教学
观念
地由
新课标
物理
原文传递
奖惩预警机制在班级量化管理中的应用
被引量:
5
18
作者
吴国萍
范学谦
《班主任》
2007年第2期19-20,共2页
量化管理是近几年学校普遍采用的一种班级管理方法。不少专家学者对此进行了多角度研究,包括量化管理的内容、优缺点,量化管理中存在和应该注意的问题,量化管理的辅助形式——情感软管理,等等。但是笔者认为,多数研究没有涉及奖惩...
量化管理是近几年学校普遍采用的一种班级管理方法。不少专家学者对此进行了多角度研究,包括量化管理的内容、优缺点,量化管理中存在和应该注意的问题,量化管理的辅助形式——情感软管理,等等。但是笔者认为,多数研究没有涉及奖惩预警机制在班级量化管理中的应用。本文将从奖惩预警机制的内涵、预警界限的确定方法和原则、量化积分数据库的建立和预警机制在班级管理中的具体应用等方面进行阐述。
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关键词
班级量化管理
预警机
应用
奖惩
班级管理
专家学者
辅助形式
预警界限
原文传递
“压轴题”备考探析
19
作者
周爱民
《中学生数理化(教与学)》
2006年第4期19-21,共3页
近几年随着教学改革的深入和教材的改革,中考试题也随着发生了很大的变化,在2005年中考试题中尤其是实验区的试题明显有了变化,本人就2005年部分地区中考试题的压轴题进行解析,供广大参加中考备考的师生参改.中考真题之一:与实际问题联...
近几年随着教学改革的深入和教材的改革,中考试题也随着发生了很大的变化,在2005年中考试题中尤其是实验区的试题明显有了变化,本人就2005年部分地区中考试题的压轴题进行解析,供广大参加中考备考的师生参改.中考真题之一:与实际问题联系紧密.例1(2 0 5年恩施实验区)路在山腹行是沪蓉西高速公路的显著特点之一全线共有隧道37座,共计长达742421.2米,下图是正在修建的庙址雄道的截面,截面是由一抽物线和一矩形构成,其行车道CD总宽度为S ln,隧道为单行线2车道。
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关键词
压轴
考试题
试题
地区
真题
实际
中考
探析
原文传递
论新教育形势下的新师德风尚
20
作者
党晔
《学园》
2010年第22期152-153,共2页
进入新世纪,教育发生了翻天覆地的变化,教育改革对教师的观念带来了强大的冲击,我们教师的师德情操也同样受到考验,仅仅传统的经验和爱心是否就是新教育形势下的师德要求呢?答案是否定的,“新风育师德”,要树立培养符合新教育形...
进入新世纪,教育发生了翻天覆地的变化,教育改革对教师的观念带来了强大的冲击,我们教师的师德情操也同样受到考验,仅仅传统的经验和爱心是否就是新教育形势下的师德要求呢?答案是否定的,“新风育师德”,要树立培养符合新教育形势的新师德风尚。
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关键词
教育形势
师德
风尚
教育发生
教育改革
教师
原文传递
题名
快速学会交错摇双绳跳
1
作者
叶谊平
机构
河南南阳油田第四中学
出处
《体育教学》
2004年第6期50-50,共1页
关键词
交错
弹跳力
体育项目
身体素质
跳绳
学生
灵敏
效果
青少年
耐力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
R161 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
利用自制垫球板进行垫球教学
2
作者
叶谊平
机构
河南南阳油田第四中学
出处
《体育教学》
2007年第4期57-57,共1页
文摘
在垫球学习的初始阶段,学生虽然知道垫球部位在手腕上10公分前臂组成的平面处,但练习中学生对来球的落点常常判断不准,不能主动伸臂用正确的部位垫击来球,容易造成手臂击球时弯曲,球易击在手、肘关节等处,造成垫球不到位或垫球失误,影响垫球质量。如有垫球板加以保护,学生在练习中就不会出现手臂淤血或肿胀,学生没有了恐惧感,学起来就会轻松许多,并能够很快掌握技术动作。
关键词
垫球教学
利用
中学生
技术动作
肘关节
恐惧感
部位
来球
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在历史教学中培养学生的创新素质
3
作者
许春玲
机构
河南
省
南阳
油田第
四中
学
出处
《活力》
2005年第6期268-268,共1页
文摘
随着我国第一轮课程改革的展开与深入,中学历史教学如何开展创新教育、培养学生的创新意识和创新能力呢?这需要我们对学生学习的兴趣、主动性和思维能力等方面加强研究和探索,营造开放的课堂教学氛围,培养学生敢想、敢说、敢做的创新精神。
关键词
历史教学
创新素质
课程改革
中学
思维能力
课堂氛围
学习热情
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《表格操作》教学设计
4
作者
张运河
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第7期45-46,共2页
文摘
教学对象为初中一年级学生。本节课的教学目标是让学生掌握表格创建的方法以及表格的编辑和修饰等,了解表格中文字的输入及对齐方法。重点是创建表格,对表格的列宽和行高进行调整。对此类教学内容,如果只凭教师讲解,学生难以将学习的内容真正理解和应用,因此笔者采用开放式、启发式的学案教学,在写好自己教案的同时,
关键词
表格
教学设计
初中一年级学生
操作
教学对象
教学目标
教学内容
教师讲解
分类号
G634.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
5
作者
王峰
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《数学学习与研究》
2014年第2期125-125,共1页
文摘
在平时的数学教学中,学生有时对学习产生疲倦,一节数学课,"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦",学生的收获也不是很理想.课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,更是师生情感交流的过程.在课堂教学中可以从以下三方面发掘情感的积极因素,促进学生对数学知识和数学活动本身的追求.1.创造不同的教学环境。
关键词
数学教学
课堂教学
智力振奋
情绪高昂
教学氛围
师生情感
内心状态
师生关系
使人
成功感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改进教学策略 提高化学课堂效率
6
作者
郭宏晓
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《高中数理化》
2012年第8期58-58,共1页
文摘
升入高中以后,经常有学生抱怨"高中的化学怎么这么难学,我初中的化学轻轻松松就能考到高分,现在怎么拿到题目不会做,或是做错呢!"、"高中的化学怎么听不懂啊!".怎样才让学生尽快适应高中化学的学习呢?笔者就自己多年的教学实践谈谈高中化学的教学策略.
关键词
高中化学
教学策略
课堂效率
教学实践
学生
高分
初中
学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寓教于乐渗透知识——浅谈初中化学实验教学的一些思考
7
作者
郭宏晓
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第5期82-82,共1页
文摘
众所周知,兴趣是学生最好的老师.笔者在初中化学已经任教多年,学习化学对部分学生来说,始终无法摆脱化学枯燥的记忆、繁琐的操作带来的困扰,从而严重阻碍了这部分学生的学习热情.但化学丰富、历史悠久的经典实验,都提供给我们大量的素材,指导我们在教学中,努力培养学生学习化学的兴趣,这种学习的过程,有助于学生探究化学世界的奥秘.通过本文,笔者谈谈如何在新课程下寓教于乐,将化学实验在快乐的操作中结合知识进行渗透传递,结合自身的一些案例和做法,与读者交流.
关键词
化学实验教学
寓教于乐
初中化学
知识
学生探究
学习热情
经典实验
读者交流
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于生本教育理念的体育课堂教学探研
8
作者
张华
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《成才之路》
2017年第35期86-86,共1页
文摘
生本教育充分体现了"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的教育理念.要实现生本教育理念的体育课堂就要从规范体育课堂常规、加强体育安全教育中着手,在教学中建立以学生为主体,小组为单位,自主、合作、探究、展示的实践活动,使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得、学有所成.
关键词
生本教育
体育课堂
自主实践
小组合作
评价机制
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在数学课堂培养学生的创造思维能力
9
作者
周爱民
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《消费导刊》
2013年第4期192-192,共1页
文摘
数学课堂教学是培养学生创造思维能力的主阵地,本文以作者在具体的数学教学实践,从以下几个方面谈谈注重培养学生的创造思维能力。
关键词
数学课堂
思维能力
灵感
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
三个生理小实验
10
作者
魏景光
机构
河南
省
南阳
油田第
四中
学
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第7期55-55,共1页
关键词
小实验
生理
教学内容
科学精神
教学效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三作文评改四法
11
作者
贾营军
机构
河南
桐柏
南阳
油田第
四中
学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003年第3期38-38,共1页
关键词
高三
作文评改
作文教学
批阅方法
创新思维
写作思路
构思
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
老师相信你能行
12
作者
许春玲
机构
河南南阳油田第四中学
出处
《成才之路》
2009年第29期I0016-I0016,共1页
文摘
生命教育,顾名思义就是有关生命的教育。在语文教学中实施生命教育,是指通过课堂教学、学生日记、生命教育课,对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授,让他们对自己有一定的认识,对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,对大自然能主动亲近和爱护,最终使孩子们在人格上获得全面发展。开学报名的第一天,我打开教室门,有不少学生家长看见初一分班名单,陆陆续续进了初一(3)班。男生女生自然地分成两块坐着,熟悉的不熟悉的叽叽喳喳地说笑着。我一边忙着领取新书,一边悄悄地观察着学生的言谈举止。当我走到教室后面,
关键词
生命教育
老师
学生日记
语文教学
课堂教学
生命发展
人的生命
全面发展
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
珍贵的礼物
13
作者
常宝红
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《成才之路》
2013年第12期29-29,共1页
文摘
高档服装、名贵字画、钻戒项链等可能会成为许多人心目中的珍贵礼物,而占据我心灵重要位置的礼物却没一样在此之列,它们是教师节我收到的价值连城的礼物。油田教育中心早早地就把慰问信、慰问品发到职工的心里、手里,这是组织的关心。教师节那天,
关键词
礼物
高档服装
教育中心
教师节
慰问信
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“四环节”模式在思想品德课教学中的运用
14
作者
刘书军
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第9期29-30,共2页
文摘
随着新课程实践的深入,努力提高课堂效率,引导学生形成积极主动的学习态度,提高学生的综合素质,成为每一个教师必须研究的课题。在教学实践中,我们逐渐总结出了一种适用于思想品德课的教学模式——“四环节”教学模式,其具体教学过程包括如下四个步骤。
关键词
思想品德课教学
引导学生
教学模式
新课程实践
课堂效率
学习态度
积极主动
综合素质
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小制作能激发学生学习物理的兴趣
15
作者
常宝红
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第5期60-61,共2页
文摘
物理是一门自然学科.从历年来学生学习物理的情况看,总是先好奇,后难学,到冷漠,沿着一条下滑的轨道运行着.到毕业年级,物理成绩呈现出严重的两极分化现象,高分接近满分,低分却趋近于零分.分析这种情况主要是教师没有把学生学习物理的好奇心及时转化为学习物理的兴趣,更没有把兴趣升华为爱好.
关键词
难学
教师
高分
物理
兴趣
学生
两极分化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
探究式教学在物理课程中的应用
16
作者
常宝红
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第9期69-70,共2页
文摘
在传统的教育模式下,学生只是被动地接受老师灌输的知识,其实这根本就达不到良好的教学效果,没有形成自身的学习规律,反而使得学生更加被动探究式教学模式就是使师生积极主动地投入到教育和学习中,物理是一门以观察、实验为基础的学科,老师可以通过许多实验来解释物理中的现象,培养学生实事求是的科学态度,激发学生的学习热情和求知欲,培养他们学习的自信心.
关键词
教育
教学模式
物理
教学效果
探究
学生
被动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
从新课标下的中考谈物理教学
17
作者
赵永森
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2009年第12期85-86,共2页
文摘
初中物理实施新课标有几年时间了,教师们经过几年的学习消化吸收,逐步地适应了新课标的要求,教学观念也逐渐地由原来传统的教学观念向新课标目标要求转变,在这一过程中,我们不但要看到成绩,更要看到不足.我们的不足体现在哪呢?这个答案就在一年一度的中考命题中.下面我们来分析一下近几年来中考物理命题的情况.
关键词
教学
观念
地由
新课标
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
奖惩预警机制在班级量化管理中的应用
被引量:
5
18
作者
吴国萍
范学谦
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《班主任》
2007年第2期19-20,共2页
文摘
量化管理是近几年学校普遍采用的一种班级管理方法。不少专家学者对此进行了多角度研究,包括量化管理的内容、优缺点,量化管理中存在和应该注意的问题,量化管理的辅助形式——情感软管理,等等。但是笔者认为,多数研究没有涉及奖惩预警机制在班级量化管理中的应用。本文将从奖惩预警机制的内涵、预警界限的确定方法和原则、量化积分数据库的建立和预警机制在班级管理中的具体应用等方面进行阐述。
关键词
班级量化管理
预警机
应用
奖惩
班级管理
专家学者
辅助形式
预警界限
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“压轴题”备考探析
19
作者
周爱民
机构
河南
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2006年第4期19-21,共3页
文摘
近几年随着教学改革的深入和教材的改革,中考试题也随着发生了很大的变化,在2005年中考试题中尤其是实验区的试题明显有了变化,本人就2005年部分地区中考试题的压轴题进行解析,供广大参加中考备考的师生参改.中考真题之一:与实际问题联系紧密.例1(2 0 5年恩施实验区)路在山腹行是沪蓉西高速公路的显著特点之一全线共有隧道37座,共计长达742421.2米,下图是正在修建的庙址雄道的截面,截面是由一抽物线和一矩形构成,其行车道CD总宽度为S ln,隧道为单行线2车道。
关键词
压轴
考试题
试题
地区
真题
实际
中考
探析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论新教育形势下的新师德风尚
20
作者
党晔
机构
河南
省
南阳
市
油田第
四中
学
出处
《学园》
2010年第22期152-153,共2页
文摘
进入新世纪,教育发生了翻天覆地的变化,教育改革对教师的观念带来了强大的冲击,我们教师的师德情操也同样受到考验,仅仅传统的经验和爱心是否就是新教育形势下的师德要求呢?答案是否定的,“新风育师德”,要树立培养符合新教育形势的新师德风尚。
关键词
教育形势
师德
风尚
教育发生
教育改革
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快速学会交错摇双绳跳
叶谊平
《体育教学》
2004
0
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职称材料
2
利用自制垫球板进行垫球教学
叶谊平
《体育教学》
2007
0
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职称材料
3
在历史教学中培养学生的创新素质
许春玲
《活力》
2005
0
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职称材料
4
《表格操作》教学设计
张运河
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007
0
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职称材料
5
浅谈在数学教学中如何培养学生的学习兴趣
王峰
《数学学习与研究》
2014
0
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职称材料
6
改进教学策略 提高化学课堂效率
郭宏晓
《高中数理化》
2012
0
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职称材料
7
寓教于乐渗透知识——浅谈初中化学实验教学的一些思考
郭宏晓
《中学生数理化(高考理化)》
2013
0
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职称材料
8
基于生本教育理念的体育课堂教学探研
张华
《成才之路》
2017
0
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职称材料
9
如何在数学课堂培养学生的创造思维能力
周爱民
《消费导刊》
2013
0
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职称材料
10
三个生理小实验
魏景光
《生物学教学》
北大核心
2006
0
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职称材料
11
高三作文评改四法
贾营军
《语文教学通讯(高中)(A)》
北大核心
2003
0
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职称材料
12
老师相信你能行
许春玲
《成才之路》
2009
0
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职称材料
13
珍贵的礼物
常宝红
《成才之路》
2013
0
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职称材料
14
“四环节”模式在思想品德课教学中的运用
刘书军
《思想政治课教学》
北大核心
2010
0
原文传递
15
小制作能激发学生学习物理的兴趣
常宝红
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
原文传递
16
探究式教学在物理课程中的应用
常宝红
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
原文传递
17
从新课标下的中考谈物理教学
赵永森
《中学生数理化(教与学)》
2009
0
原文传递
18
奖惩预警机制在班级量化管理中的应用
吴国萍
范学谦
《班主任》
2007
5
原文传递
19
“压轴题”备考探析
周爱民
《中学生数理化(教与学)》
2006
0
原文传递
20
论新教育形势下的新师德风尚
党晔
《学园》
2010
0
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