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题名“天气系统与气候类型”专题
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作者
王秀梅
马西超
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机构
刘登宇地理工作室
河南省商丘回民中学
河南省卫辉一中
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出处
《地理教育》
2015年第10期24-27,共4页
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文摘
一、考纲解读(表1)
二、考点层析考点1:常见天气系统特征及其对区域天气的影响【图释考点】1.锋面系统(表2)2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(以北半球为例)(图1)【疑难突破】1.判断冷、暖锋的方法1看锋面符号:锋线上的"黑三角"、"黑半圆"分别表示冷锋和暖锋,且"黑三角"、"黑半圆"的指向表明锋面的移动方向;
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关键词
黑三角
气候类型
图释
水平气压梯度力
移动方向
锋面坡度
等压线图
锋面过境
气压带
辐合中心
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名高二哲学教学案例三侧
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作者
冯进
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机构
河南卫辉市一中
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出处
《中学政治教学参考》
2004年第11期118-118,共1页
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关键词
学案
哲学教学
高二
证明
整体
努力
主人
知道
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名四季书缘
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作者
董蕾
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机构
河南卫辉一中
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出处
《现代语文(高中读写与考试)》
2005年第3期39-39,共1页
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关键词
高中
语文
学生作文
散文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名两个令人困惑的逻辑问题
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作者
牛广义
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机构
河南卫辉市一中
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第5期14-14,30,共1页
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关键词
逻辑问题
高中
数学
代数
教学
解题
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分类号
G633.66
[文化科学—教育学]
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题名“天气系统与气候类型”专题测试
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作者
王秀梅
马西超
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机构
刘登宇地理工作室
河南省商丘回民中学
河南省卫辉一中
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出处
《地理教育》
2015年第10期40-41,共2页
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关键词
气候类型
气压带
水平气压梯度力
地形雨
天气系统
回民中学
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名2012年高考地理模拟试题五
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作者
无
蒋程程
熊晓东
马西超
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机构
刘登宇地理工作室
浙江省永嘉县一中
湖南省汝城县一中
河南省卫辉市一中
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出处
《地理教育》
2012年第3期41-45,共5页
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文摘
一、选择题
图1中①②③④为6月某日同一时刻晨昏线与a,b纬线圈的交点;O为地心在纬线圈的投影。此时P的太阳高度小于0°,Q的太阳高度大于0°。读图,完成1~2题。
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关键词
地理模拟试题
高考
太阳高度
选择题
晨昏线
线圈
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名能力立意试题设计
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作者
鲁爱华
于慧
卞文洲
马西超
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机构
河北省卢龙县中学
山东省荣成市第三中学
湖北省枝江市一中
河南省卫辉市一中
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2009年第3期47-51,共5页
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文摘
一、选择题读下面两城市资料,完成1~4题。威尼斯城在过去的1000年里一直在下沉,近几个世纪来速度加快。据统计,威尼斯在过去的100年里下沉了24厘米,政府已经实施了各种保护工程。墨西哥城建在含水层之上,城中2000万居民的用水大多来自地下,长此以往可能造成塌陷。估计该城部分地区比100年前下降了9米。
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关键词
试题设计
能力立意
威尼斯
选择题
墨西哥
速度
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名渔樵问答:学习方式面面观
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作者
任宏敏
张汉林
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机构
河南省卫辉一中
北京市西城区教育研修学院教研中心
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出处
《中学历史教学参考》
2010年第11期24-25,共2页
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文摘
学习方式,很多人往往视之为工具等而下之。殊不知,学习方式作为课程改革系统的一部分,与课程的理念、目标、评价和教师的专业素养等因素密切相关。妥深刻理解学习方式,必先懂得其赖以生存的教育生态。任宏敏老师、张汉林老师特别为此撰文,用问答方式多角度加以透析。文中的“渔”“樵”,并无确指,他们如同你我,置身教育变革的年代,虽然观点各异,但都热爱教育事业,喜欢思考问题,希望把事情做得更好一点。
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关键词
学习方式
问答
渔
课程改革
专业素养
教育生态
教育变革
教育事业
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名高二趣味教学案例六则
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作者
张晖
冯进
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机构
河北省石家庄市第八十二中学
河南省卫辉一中政治组
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2005年第1期48-49,共2页
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关键词
学案
趣味教学
情景
高二
失重
想象
佛罗里达州
设立
美国
法国
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名高二趣味教学案例四则
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作者
冯进
郝军龙
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机构
河南省卫辉一中
山西省长治市第十中学校
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2004年第12期42-43,共2页
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关键词
学案
趣味教学
高二
证明
整体
声音
主人
知道
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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