浅谈中学语文教学中的提问技巧

教学过程中,提问方法的合理性,在一定情况下不但能激发学生的学习兴趣,更能强化教学力度。如何从本质上提高教学质量,课堂教学尤为重要,而课堂提问是教学的重要组成部分。本文就如何运用好提问艺术、激发学生学习兴趣,提出了一些看法。

浅谈中学生写作能力培养

中学生最头痛的难题之一就是作文，很多专家学者和有丰富经验的教师，针对这一难题都提出了很多好的指导意见，可谓“仁者见仁，智者见智”，我根据自己多年教学实践，也做出了肤浅的探索。

大宁煤矿瓦斯突出预测敏感指标的分析

根据大宁煤矿现场实测资料,定性地分析了该矿瓦斯突出预测敏感指标。通过模糊数学与概率论相结合提出了确定该矿预测敏感指标的数学模型,定量地计算出了大宁煤矿的敏感指标。结果表明,定性分析与定量计算的结果有很好的吻合性。

善问以广识——谈语文课堂提问艺术

在语文教学中,提问是一种教学艺术。文章从深题浅问和浅题深问,直题曲问和曲题直问,整题零问和零题整问三个方面,来探讨了如何在教学中提问。

浅议如何学好初中语文

语文是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣和好的学习习惯。语文学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。学好语文,要注意培养学习兴趣、养成好的学习习惯、积累学习方法、增强学习能力等。

解析复分解反应与混合物

一、复分解反应初中化学中有四大基本反应类型:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.其中复分解反应较为重要,但对学生来说应用复分解反应的定义及条件书写化学方程式是一个重点也是一个难点.有些学生在写化学方程式时只是一味地去"交换成分",出现连自己都不清楚错在什么地方的错误,现就初中化学知识的范围,对复分解反应略作小结.

历史教学中爱国情感的培养

爱国主义教育是历史教学的主旋律，它有助于培养学生正确的世界观，陶冶他们高尚优美的情操，那么，如何在教学中进行爱国主义情感教育呢？

通过意象品意境

生活中客观存在的物象，本身是不包含任何情感的。但这些物象一旦进入诗歌，进入诗人的主观世界，就会带上诗人的感情色彩，这些寄托了诗人的情感和思想的客观物象就是意象。

浅谈创新教育下的思想政治课堂

根据初中思想政治课学科本身的特点及性质，我们教师在教学过程中要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。要使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。在素质教育中培养学生的积极创新教育。思想政治课的两个主要任务：一是全面提高教师的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何实施创新教育呢？

英语交际能力的培养

一、英语课堂英语交际化教学的内涵 所谓英语课堂交际化教学,就是指在课堂上教师通过使用英语,连续不断地向学生传递英语信息,使学生置身于全英语化的语言环境中,从而引起学生的有意注意,使学生形成实际运用英语进行交际的能力的教学实践活动。

语文课堂教学的提问艺术

课堂提问是课堂教学的内容之一，它是一门学问，更是一门艺术。语文教学中，精当的提问可以优化教学结构、强化语言文字训练和思维训练，培养学生的读写能力和思维能力，最终达到提高教学质量的目的。

激光的应用

在激光出现以后，光学和许多科学技术领域紧密结合，相互渗透，派生了不少新的分支学科。光学又开始了一个兴旺发达的新时期，成为现代物理学和现代科学技术的前沿阵地之一。

结合读写教学培养思维能力

理性认识，深入到事物的本质和内部联系中去，是人的智能的核心。人们认识世界，要有感性认识和理性认识共同作用过程来完成。一切真知灼见都是积极思维的结果。

课改下课堂景观的探讨--唤醒＂孩子＂

我们处于一个变革的时代、一个学习的时代，全球化、信息化、民主化和知识经济的迅猛发展在改变着我们的生活，在这种情况下就必要有新的课改，随着广大教育者对新课程的认同、确立和努力实践，课堂学习中教与学的方式开始变化，课堂形式出现了喜人景象。但是，依然能见到如下景观：

语文教学中多媒体运用的反思

多媒体具有集文字、形、声于一体的优势，能使抽象、单一枯燥的教学内容变得直观、生动、形象。它是现代教学中常用的一种方法。然而多媒体教学手段好比一把双刃剑，在课堂教学中既有有利的一面，也有不利的一面。

让化学课堂充满活力

在教学实践中，我不断思索：什么样的课才算得上一节好课？好课的标准又是什么呢？我认为就是“让课堂焕发出生命的活力”。课堂是学生活动的主要场所之一，那就要让学生在这块文化的殿堂中感受生活的气息，凸显出生命的灵动与创造。当课堂演变成生命的载体，没有了师与生的身份界限，完全融为一体的时候，教育将不会再有“填鸭式”的灌输，换来的是心灵上的沟通，情感上的共鸣。笔者根据教学实践，谈一谈自己的一点粗浅体会。

复习课上如何提高学生的学习兴趣

常听到一些老师说：“复习课真难上，老师讲得口干舌燥，可学生根本不听，一点效果也没有。”是呀，老师把复习课上成了一言堂，学生怎么会有兴趣听呢？还有些老师把复习课上成了习题课，老师不辞劳苦地出题、判题，把学生投入到题海里，老师疲惫不堪，学生也筋疲力尽，效果却不尽人意。学生也可能因此而失去学习兴趣，厌烦学习。

对初中化学科学素质培养的几点看法

初中化学教育中，教师应注意从以下四个方面着手，来培养和全面提高初中生的化学科学素质．

《宣德青花瓷》赏读

①明代景德镇御窑厂烧造的宣德青花瓷，以其古朴典雅的造型，晶莹艳丽的釉色，多姿多彩的纹饰而闻名于世，被称为中国青花瓷器的典范。

初中数学教师语言艺术

语言，是教师完成教学任务的主要工具，是取得教学成功的重要条件。一名优秀的数学教师在语言方面，应具备如下艺术。