警察体育师资建设问题研究

警察体育是警察教育的重要内容,是掌握警务技能、体能和警务战术的重要途径。文章分析了河南省警察体育教学师资队伍的现状,提出了制约其教学发展的问题,并深入探讨了解决这些问题的方法和途径,以期为促进河南省警察体育的发展提供参考。

警察体育与防暴技术若干问题的探讨

对警察体育与防暴技术学科的整体建设和发展趋势做延伸性讨论,引起同仁注视本领域的规范化的学科发展建设问题.

河南省体育产业发展战略研究

为了解河南省体育产业发展现状,该项研究采用了文献资料法、调查法对河南省体育产业的特色、河南省体育产业现状、河南省体育产业发展的措施进行了研究,对加快和完善河南省体育市场的法规体系建设提出多项建议。

试论警体教学如何渗透德育教育

采用分析法、比较法、逻辑法,研讨新时期警官院校学生德育下滑严重的现象。提出警体教育德育渗透的迫切性以及构建警体教育学德育教育渗透的基本设想。

警察院校体育课程体系改善与创新

警察院校体育课程质量的好坏直接关系到未来人民警察素质状况。目前警察院校体育课程的设置与实施与培养目标之间有一定的差距,在分析警察院校体育课程内容设置及其实施过程中的不足,提出警察院校体育课程改善与创新的基本路径。

不同训练方式对骨骼肌P53调节线粒体有氧呼吸轴P53、SCO2和COXⅡ基因表达的影响

目的：比较耐力训练和间歇性速度训练对骨骼肌P53调节线粒体有氧呼吸轴影响能量代谢的运动适应及对P53、SCO2和COXⅡ基因表达的影响。方法：30只大鼠随机分为3组：安静组（C,n=10）、耐力训练组（E,n=10）、间歇性速度训练组（S,n=10）,训练6周。间歇性速度训练：每天9-10次10 s极量强度（≥42 m/min）的跑台运动,间歇时间30-60 s;耐力训练：每天30-60 min低强度（≤16.7 m/min）的持续跑台运动;每周均训练6天。最后一次训练结束后的24-48 h内切取腓肠肌,Real-time PCR检测P53、SCO2和COXⅡ的mRNA转录,Western blot检测P53、SCO2和COXⅡ的蛋白表达。结果：1）E组和S组P53 mRNA转录、蛋白表达水平与C组相比均没有显著性差异（P〉0.05）;E组和S组相比P53 mRNA转录、蛋白表达也没有显著性差异（P〉0.05）;2）E组SCO2 mRNA转录、蛋白表达水平均显著高于C组（P〈0.05）;S组SCO2 mRNA转录与C组相比没有显著性差异（P〉0.05）,但S组SCO2蛋白表达水平显著高于C组（P〈0.05）;E组和S组SCO2 mRNA转录、蛋白表达水平均没有显著性差异（P〉0.05）;3）E组COXⅡ mRNA转录水平与C组相比没有显著性差异（P〉0.05）,但E组COXⅡ mRNA转录水平非常显著低于S组（P〈0.01）;E组COXII蛋白表达水平非常显著地高于C组和S组（P〈0.01）;S组COXⅡ mRNA转录水平和蛋白表达水平均非常显著高于C组（P〈0.01）。结论：1）P53基因转录和蛋白表达具有极强的保守性,耐力训练和间歇性速度训练都不能影响其稳态效应;2）两种训练方式对SCO2和COXⅡ基因表达在转录和转译水平上影响虽然有所不同,但都呈现出促进有氧呼吸的趋同性,间歇性速度训练可能是一种更有效的时间节省化训练方式;3）P53-SCO2-COXⅡ-有氧呼吸轴对耐力训练和间歇性速度训练产生了良好的运动性适应,在制定运动处方时,可适当结合耐力训练和间歇性速度训练来提高机体有氧呼吸能力。

P53对线粒体的能量调控与运动适应的可能机制

运动与应激条件下P53对线粒体能量调控的分子基础可能是复杂的相互作用的结果。简要综述了新近关于P53作为平衡有氧呼吸和糖酵解的一种极其重要的物质,通过调控SCO2和TIGAR的表达调控线粒体的能量代谢,在非细胞循环的能量代谢通路中具有重要的生理意义。

高校体育教学方法的改革

论述了高校体育教学方法改革的重要意义 ,旧的体育教学方法存在的问题 ,以及体育教学方法改革的对策。认为体育教学方法的改革是高校体育教育改革的重点 ,同时也是提高体育课教学质量的根本途径。

有氧运动促进人体健康的分子生物学机制

经常参加体育锻炼能保持人体健康,缺乏运动可导致各种慢性病的发生。《中国慢性病防治工作规划（2012-2015）》（卫疾控发[2012]34号文件）指出我国慢性病现有确诊患者2. 6亿例,是重大的公共卫生问题。慢性病病程长、流行广、费用贵、致残致死率高,死亡率已占我国总死亡率的85%,导致的疾病负担已占总疾病负担的70%,是群众因病返贫的重要原因。

对我国体育产业发展现状的研究

体育产业是国民经济产业体系中的有机组成部分,体育产业是满足人们日益增长的体育需求的产业门类。体育产业作为当今中国最具有发展前景的朝阳产业之一,发展前景十分广阔。基于此,本文首先从体育产业的内涵进行阐释,接着分析了我国体育产业发展过程中存在的问题,进而提出有针对性的对策。

新时期高校体育教师如何提高育人的责任感

本文认为新时期提高高校体育教师的育人责任感应从以下方面入手:(一)从高校体育教师所承担的任务来认识;(二)从体育在学校教育中的地位及其作用来认识;(三)从体育教师的劳动特点来认识。从而不断提高体育教师的责任感和道德感。

终身体育视角下的高校武术教学改进探析

武术是大学生强健身体、积极完善自我心理素质的一种良好手段,是终身体育锻炼,体现健康文明的生活方式的最佳选择。但就目前武术教学的现状来看存在不少问题,本文就大学武术教学的特点及存在的一些问题进行分析、探讨,从终身体育的视角下提出了改进武术教学的对策建议。

体育教学德育价值的实现探析

在体育教学实践中进行德育教育,顺应了体育教学在培养学生思想道德品质的过程中扮演重要角色的发展趋势。分析体育教学在塑造学生道德素质方面的优势,探索体育教学中实现德育价值的策略和途径具有十分重要的现实意义。

高校体育教学在培养学生综合素质中存在的问题及对策

高校体育教学是培养学生综合素质的一个重要的工作,是以身体活动为媒介去培养在身体、精神、情操等方面与社会相适应的公民。当前,高校体育教学在提高学生综合素质方面取得了一些成绩,然而,高校体育教学中仍存在不少的问题。本文分析了存在的问题,并有针对性的提出了相应的对策。

试论体育教学对学生体育能力的培养

体育运动可以提高人的智力和体力水平 ,培养人的现代意识 ,加强人们的竞争观念 ,提高人的审美情趣和创造美的能力 。

体育教学中应该积极渗透心理健康教育

在体育教学中 ,要正确认识健康的概念 ,树立学校体育“健康第一”的新思维、新理念 ,把握体育教学与心理健康教育的相互关系 ,抓住契机 ,在体育教学中不断更新教育观念 ,改革教学方法 ,积极渗透心理健康教育 。

对应用启发式教学在体育教学中运用的思考

体育教学的方法直接关系着教学的效果和教学的质量,传统的教学模式尽管对推动体育教学的发展起了很大的作用,但是它仍然有需要改进的地方。本文首先针对以往体育教学方法中存在的问题进行分析,进而提出了启发式教学的内涵,并在此基础上提出了把启发式教学方法运用在体育教学过程的程序及方法。

传统文化对民族传统体育的影响

本文运用文献资料法、逻辑分析法、对传统文化的概念，民族传统文化概念进行系统分析，并就传统文化对民族传统体育的影响表述自己的见解．认为民族传统体育不仅承载着我们民族的传统文化和伦理价值观念，而且构成了现时代体育文化建设的空间。挖掘利用特色资源和优势资源，并最终形成市场优势、产业优势，成为民族传统体育自身发展以及整个民族进步的必然选择。

日本的体育仲裁机构与竞技团体的关系

体育纷争的解决途径一般是由裁判来判定,而近年来随着国际体育仲裁机构的设立和完善,国际体育纷争更多地谋求以仲裁方式来解决。本文通过研究日本体育仲裁机构(JSAA)设立的意义及其与各竞技团体相互之间的关系,为我国设立体育仲裁机构提供借鉴。