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关于三年制师专政史教育专业普通逻辑课程设置问题
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作者 田心军 《教师教育研究》 CSSCI 1998年第4期34-37,共4页
三年制师专政史教育专业普通逻辑课程的设置问题是一个比较特殊的问题。近些年来,全国许多地方的师专将政治教育、历史教育两专业合并为政史教育专业,但国家教育行政部门没有出台这个专业的教学方案。普通逻辑这门课程,原国家教委在... 三年制师专政史教育专业普通逻辑课程的设置问题是一个比较特殊的问题。近些年来,全国许多地方的师专将政治教育、历史教育两专业合并为政史教育专业,但国家教育行政部门没有出台这个专业的教学方案。普通逻辑这门课程,原国家教委在师专政治教育专业不管三年制还是二年... 展开更多
关键词 政史教育专业 普通逻辑 三年制师专 课程设置 逻辑课程 逻辑学基础 逻辑科学 教学内容 中国逻辑学 探求因果联系的逻辑方法
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简论培根对归纳逻辑的贡献
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作者 田心军 《中州学刊》 CSSCI 2000年第2期56-59,共4页
本文论述了培根对归纳逻辑的贡献。首先 ,批判了以往逻辑理论的痼疾 ,为归纳逻辑的系统化和发展创造了条件。其次 ,提出了一些归纳逻辑的基本原则 ,为归纳逻辑的系统化和发展奠定了基础。最后 ,建立了归纳逻辑新体系 ,使归纳逻辑科学化。
关键词 培根 归纳逻辑 基本原则 科学化 英国
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逻辑分类法在领导决策中的作用
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作者 田心军 《领导科学》 北大核心 1998年第1期14-14,共1页
关键词 领导决策 逻辑分类 决策研究 逻辑思维方法 决策活动 研究对象 领导者 决策问题 投资效益 层次分析法
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