浅谈幼儿师范学校的合唱教学

合唱教学在中职学校幼教专业教学中非常重要,合唱也是幼师学生必须掌握的一种专业技能。合唱有利于提高学生的专业技能,培养学生的团队意识和合作精神,促进学生综合素质的发展。

网络文化背景下幼儿师范院校思想政治教育的必要及对策研究

随着网络的迅速发展,对于大学生的思想政治教育受到了积极和消极的影响,如果高校能够在网络文化的背景下将网络资源有效利用到学生的学习和生活中就能够得到较好的效果。因此作者就网络文化背景下幼儿师范院校思想政治教育的必要性和对策进行讨论,希望对幼儿师范院校的思想政治教育起到一定的积极作用。

就业需求视域下幼儿师范钢琴教学研究

在当今社会之中,幼儿师范钢琴专业在社会就业需求的占比较大,而相关教师们对此要注意幼儿师范钢琴老师的培养,以社会需求为导向,全方面地改革教学方法,教学理念等,综合提高学生的职业素质。本文就对幼儿师范钢琴的培养教学方法,创新就业教学,进而提高学生能力做出探讨。

幼儿师范地理教学改革的思考

地理课程标准要求改变“应试教育”的偏向，强调着眼于提高公民素质，提出了“以学生发展为本”，“学习对生活有用的地理”的教学理念，遵循这一理念，地理教学改革要运用鼓励，过程与结果并重；以学定教，灵活运用教法；教学相长，处理好教与学的关系；艺科互补，处理好科学与艺术之间的关系。

幼儿师范地理教学改革的思考

课堂教学是教学的最为重要的组织形式，是学生获得知识提升能力的重要阵地，也是实施素质教育、全面提升学生综合能力的重要渠道。地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人与自然、人与地理环境关系非常密切的一门科学，在幼儿师范地理教学过程中，依照新课程改革的理念不断改革地理教学模式，改变传统的应试教育理念，更加注重学生综合素质的提高。

培养幼师生幼儿文学素养的策略

针对当前幼师生幼儿文学素养培养过程中存在的问题,运用有效的教学策略,让学生系统掌握幼儿文学知识,培养幼儿文学作品的鉴赏能力,把既有幼儿文学素养转化为一种高超的教育技能,为将来从事幼儿园教育教学打下雄厚基础。

中职学校数学教学低效的原因分析及对策

随着中等职业学校新一轮课程教学改革的推进,各个专业教学改革如火如荼,教育教学理念、教学内容、教学方法、教学方式发生了极大的变化,但数学课程教学低效的现状仍然没有得到根本改变。如何从数学课程教学的实际出发,提高学生学习数学的积极性,提高数学课堂的教学效率,改变数学课程教学的困境,是摆在中职学校数学教师面前一个严肃的亟待解决的课题。

环境对幼儿的影响

现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。近年来，坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界，

感悟学前教育专业幼儿舞蹈创编教学

幼儿舞蹈的创编教学难度很大,需要学生具有一定舞蹈功底、教师具有相关理论实践,同时还需激发学生的创编兴趣。因此教师在进行幼儿舞创编教学的过程中需要以观察生活,捕捉幼儿特点为基础,从概括舞蹈理论入手。简化创作要点。教会学生举一反三并进行强化训练。进而拓展学生创作思路,创编出为幼儿所喜欢的舞蹈作品,使幼儿舞蹈充满童趣,讴歌童真,赞美童心。

谈幼儿舞蹈教学对幼儿创造性的培养

创造力的发展是衡量幼儿教育机构质量的一个指标,也是幼儿心理健康的一个标志。福禄培尔早在19世纪就已经将创造力和想象力与儿童的精神生活密切联系在一起。长期以来,在幼儿教育机构中,创造力的培养一直是教师在研究、探讨的问题。如何把舞蹈教学中的问题化复杂为简单,变抽象为具体,这就要求教师必须对自己所传授的教学内容进行研究,以变化发展的态度来对待同样推陈出新的知识。在理念上不断更新教学方法,积累成功经验,还要把握好学生的学习方向,确保教学效果和质量。

转型背景下师范类数学与应用数学专业的课程改革研究

传统的专业课程已经不适应当前的教育教学,并给当地师范生就业带来困难,进而加快数学与应用数学专业课程改革势在必行。基于此,笔者将分析与探讨转型背景下中职师范类数学与应用数学专业的课程改革。

初任幼儿教师教学实践能力的培养

具有一定的教学实践能力是成为一名合格教师的基础。但从当前课堂教学实际来看,初任教师的教学实践能力与新课程改革的要求还有差距。因此为了提高初任教师的教学水平,有必要提升初任教师的教学实践能力。

论职业学校计算机应用教学优化与整合

课程体系是计算机教学目标实现的重要保证，职业计算机应用专业课程体系要以为社会培养计算机应用性专业人才这一根本任务而进行设计。本文对计算机应用专业课程设置进行一定的探讨。

幼师学生及幼儿教师数学素养的现状分析

本文通过研究，分析了幼师学生及幼儿教师数学素养的现状，并提出了一些提高幼师学生及幼儿教师数学素养的一些策略，对于幼师数学教育的发展，对幼师学生成功完成自己的教学任务具有积极的意义。

影视传媒文化视角下的中等学校思想政治教育研究

影视文化作为现代新型的传媒文化，正在深刻地影响和改变着人们的生活。改变着每个人的行为方式和价值取向。中等学校学生思想活跃，接受新事物的能力很强，作为教育工作者应该深刻认识影视文化对思想政治教育工作的影响，积极探索影视文化带来的新方法、新途径，努力开创中等学校思想政治教育的新面貌。

论幼小衔接的问题与对策

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的过程。幼小衔接对帮助幼儿顺利实现由幼儿园向小学过渡有很大的帮助。但是在衔接教育方式上、教育内容上、衔接管理上还存在诸多的问题。解决这些问题,建议正确理解幼小衔接,避免"小学化教育";注重幼儿全面发展,促进幼儿健康成长;加强对幼儿教师的培训,促进幼小衔接工作的开展;对家长进行宣传教育,使其深入了解幼小衔接问题;严格贯彻幼儿园的办园宗旨。

论师德的重构

在社会转型时期,我国市场经济体制已经确立,国民的人生观、世界观、价值观发生很大变化,推动了教育观念的更新。在社会转型时期,教师作为社会的一员,其道德状况不可能不受影响。教师职业道德受市场经济冲击,出现了一些问题:道德失范,重教书轻育人;缺乏合作,团队意识不强;从教不廉,价值取向功利化。解决问题的关键在于重构建现代意蕴的师德:以合作为基础;以"育人"为旨归;以身教为手段。

化学课堂问题情境教学的理论与实践

教学过程是教师和学生、学生和学生之间的交流互动过程。但是,传统的化学课堂教学是"教师中心"、"教材中心"、"课堂中心",教师教学"一言堂"、"满堂灌",导致学生不会学习。为此,新课程改革提出由原来的过于注重"接受式学习"转变为"探究式学习"。"探究总是从问题开始",问题情境教学自然进入了化学教师的研究视野,笔者对此课题开展了积极的研究。

谈形体训练与舞蹈基本功的关系

舞蹈作为独立的表演艺术,无论是人物形象的塑造、性格的刻画、情境的展现、情感的抒发,都要求舞蹈演员具有高水准的舞台表现力。而目前的舞蹈教学多是以解决舞蹈的技术和风格为主,缺乏舞蹈表演课程的设置,学生的表演往往只能通过排练节目提高,这就直接影响了舞蹈表演的艺术质量。

传承书法文化艺术 提高自我审美价值

书法是中华文化的精髓,也是我们传统文化的一门艺术.书法中的“书”乃“写”也,“法”为法规、法则、法度,“书法”乃写字的法则.我们通常把按着一定书写法则写的有审美价值的字,称为书法,称精此道者为书法家.而不可把一般的毛笔字叫“书法”,