翻转课堂教学模式在现代教育技术课程教学中的运用——学前教育专业的探索与实践

作为一项现代先进的教学策略,翻转课堂在教育技术课程及学前教育专业教学过程中有着举足轻重的地位和巨大的价值。翻转课堂能够有效激发学前教育专业学生们的自主学习和探究式学习热情。与传统教学模式相比,翻转课堂有助于提高学生的学习积极性和参与度。并且,翻转课堂还可以帮助学前教育专业学生充分利用信息技术,实现自主学习和探究式学习。翻转课堂可以培养学生的创新意识和实践能力,使得他们在未来的教育和职业生涯中更加适应和游刃有余。因此,在教学过程中,教师应该积极运用翻转课堂,为学前教育专业学生提供更好的学习体验和学习成果。

高职传感器技术课程教学模式探索

针对高职学生的知识基础,结合传感球技术课程的特点,在教学内容、教学方法、教学过程几方面对传感器技术课程教学模式进行了探索,取得了良好的教学效果。

区块链视角下会计变革展望

大数据时代下,我们可以通过互联网对海量数据进行处理。对会计行业而言,企业可通过建立财务共享服务中心实现财务数据的集中式管理。但伴随比特币这一数字货币产生的区块链则是在无中心化机构介入的情况下实现全民参与数据记录,保证数据的公开透明,与此同时,加密算法又使数据兼具防篡改性。本文以区块链的应用为切入点对其"前世"和"今生"进行阐述,并从区块链去中心化、分布式记账和防篡改性等重要特征对其在会计领域的应用进行展望,以期区块链给会计领域带来新的变革。

洪泽湖流域夏季降水特征与大气环流特征分析

根据洪泽湖流域1960—2018年各气象站点的NCEP/NCAR再分析资料及逐月降水数据,研究分析了洪泽湖流域近60a夏季降水时空变化规律及大气环流特征。研究表明:洪泽湖流域夏季降水在研究期间呈现出明显的准2a和6a周期变化特征,降水量自西北与东南向中游区域呈递减趋势;欧亚地区上空大气环流形式与洪泽湖流域夏季降水异常存在着密切关系,显著的水汽辐散为夏涝(旱)年的典型特征。

环境设计专业复合型人才培养模式研究

随着社会的发展对复合型人才的需求成为必然趋势,环境设计专业也在向培养复合型人才的方向发展。培养环境设计专业学生成为复合型人才,要从人才培养方案的制定、跨学科之间的学习与交流、加强专业知识教学、“校企合作”强化实践教学及“工作室制”、以赛促学教学模式的建立等方面,积极开展各项教学工作、丰富教学手段、进行教学改革和教学研究,探索适应专业发展和社会需求的复合型环境设计专业人才培养的方法。

基于BOPPPS模式下的财务管理混合式课堂教学设计

随着网络的发展,传统的教学模式已经难以满足学生的需求,教学模式的发展以及教学工具的创新要求对教学过程进行重构以满足学生需求。财务管理课程的综合性、实践性、复杂性在传统模式下难以有效的实现课程目标,因此,本文引入BOPPPS模式,结合“雨课堂”线上教学工具,以财务管理中的“货币时间价值”为例,从BOPPPS模式的六大模块对教学内容进行设计,实现以学生为中心,提高学生的学习积极性以达到学习目标。

企业解决库存控制问题的途径研究

本文主要浅析库存产生的原因及企业库存控制存在的问题。提出了解决库存控制问题的对策分析及方法。进一步探讨了如何实现零库存的解决方式。

马克思主义指导地位在当前高校思想政治教育中面临的主要挑战及其对策

当前我国高校思想政治教育存在的主要问题就是实效性不高,这是马克思主义指导地位在高校领域面临的主要挑战。本文在具体分析了这些挑战的基础上,主要从更新教育理念、加强师资队伍建设和创新教育教学方法三个方面分析了如何综合提高高校思想政治教育的实效性,从而在大学生中牢固树立马克思主义的思想和信念,巩固马克思主义的指导地位。